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年度施政方針
97年度施政方針 友善列印

 

教育部 97年度施政方針( 97年 1月至 12月)



一、發展國際一流 大學及頂尖研究中心,延攬教學研究優異人才;推動大學教學卓越,強化學生核心就業能力,逐步建立大學評鑑及進退場機制,提升高等教育品質。

 

二、改進技專校院多元入學制度,推動產學合作及銜接就業,鼓勵技職學生取得證照及提升就業能力;推展國際技職教育聯盟合作交流,建立技專教師雙軌制度,擴大辦理學生技能競賽;建立技專校院評鑑機制,輔導學校建立特色及提升品質,促進技職教育多元化與專業化發展。

 

三、逐步推動 12年國民基本教育,加強經濟弱勢私立高中職學生學費補助,擴大辦理高中職優質化,全面推動國中小學生學習扶助,建置 12年一貫課程體系,提升國民素質。

 

四、建立高中以下教師檢定機制,規劃設置師資培育區域研發中心及進修學院,提升教師素質與專業自主;研議規劃教師換證及進階制度,持續推動師資培育機構評鑑。

 

五、降低國小班級學生人數,強化國民教育精緻發展;推動本土教育,深化認識台灣;持續整建老舊校舍,確保校園安全;加強辦理國小學童課後照顧及外籍配偶子女教育;推動幼稚園與托兒所整合,提供資源弱勢地區與一般地區經濟弱勢 5足歲幼兒充分就學機會,落實教育機會均等理想。

 

六、提供失學民眾補習及進修教育,降低失學國民不識字率;因應國內人口高齡化,加強推動老人教育;推動家庭及婚姻教育,強化新移民教育。

 

七、推展台灣本土藝術教育,強化各族群多元藝術文化發展;加強推動鄉土語言研究、整理、推廣工作及一般語文教育,增進多元文化傳承;設置「二二八和平基金」,協助二二八事件紀念基金會順利運作,促進族群和諧及國家和平發展。

 

八、輔導學校培育優秀運動人才,提升競技運動實力;創新適性體育課程教學,落實體育教學正常化;增加學生運動時間,培養運動習慣及提升體適能;倡導校園水域運動,充實改善學校運動場地設施;持續推動健康教育與活動,落實學生養成健康行為;提升校園飲食健康,強化學生健康體位。

 

九、積極參與國際教育活動,拓展國際學術交流;鼓勵學校擴大招收外國學生,推動教育產業輸出,促進教育國際化;鼓勵國外留學及大學校院在校生出國研修、專業實習,建立留、遊學輔導機制。

 

十、推動全球華文布局,擴大對外華語文教學市場,推展海外華語文能力測驗,建立具台灣文化內涵之華語文教育;提升海外台灣學校及大陸台商學校品質,提供優質且銜接國內課程之海外教育。

 

十一、改善校園治安,防制校園暴力霸凌及學生藥物濫用;營造尊重與和諧之友善校園環境,推動學務與輔導之創新與專業化;推展性別平等、生命及憂鬱自殺 (傷 )防治、人權法治及公民品德教育,並強化中輟學生輔導及校園零體罰措施;秉持永續校園理念,落實校園環境管理及推動綠色學校永續經營。

 

十二、有效整合政府及學校資源,維護弱勢學生受教權益;積極推動無障礙校園環境,強化特殊教育及學習支援系統,落實特殊教育學生多元適性之安置與輔導,持續推動特殊教育績效評鑑,提升特殊教育品質。

 

十三、縮短中小學城鄉數位落差,均衡城鄉數位資源;建構優質數位學習內容與環境,加強師生資訊應用能力與網路學習素養。


 

摘要:97年度施政方針
上版日期:97-09-20