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年度施政方針
96年度施政方針 友善列印

 

教育部96年度施政方針(96年1月至12月)
 


一、追求世界級的研究與教學,發展國際一流大學及頂尖研究中心,延攬教學研究優異人才;發展區塊內重點大學,提升大學自主性與競爭力;推動大學教學卓越,強化人才培育成效,並建立大學評鑑機制,提升高等教育品質。

 

二、改進技專校院多元入學制度,調整私立技專校院獎補助比例與增加競爭性獎助款;推動產學合作,鼓勵技職學生取得技術士證;推展國際技職教育聯盟合作交流,建立教師雙軌制度,擴大辦理國內外技能競賽;輔導學校建立特色與提升品質,促進技職教育多元化與專業化發展。
 

三、改進高中、高職及五專多元入學制度;發展高中職教育特色,提供多元課程選擇機會,促進學生適性發展,均衡城鄉高中職教育資源;研議延長國民基本教育年限方案,紓解學生升學壓力及提升國民素質;修訂高中、高職及五專前3年共同核心課程,建立適性發展的中小學教育。

 

四、配合普通高中新課程實施,調整師資培育課程;促進師範及教育大學轉型發展;提升師資培育素質,確立教師專業標準本位的師資培育政策;建立高級中等以下學校及幼稚園教師檢定篩選機制;研議規劃教師換證及進階制度。

 

五、強化國民教育品質,深化認識台灣,發揚各族群文化,致力族群平等與和諧;強化美育與體育,推動一人一樂器、一校一藝團;持續整建老舊校舍;推動教育優先區計畫,扶助弱勢學生學習;加強外籍配偶子女教育,落實教育機會均等理想。

 

六、推動幼稚園與托兒所整合,提供資源弱勢地區與一般地區經濟弱勢5足歲幼兒充分的就學機會,建立理想的幼兒教育環境。

 

七、建立非正規教育學習成就認證制度,銜接正規與非正規教育;推展成人基本教育,降低失學國民不識字率;推動家庭教育及婚姻教育,並發展新移民文化;加強推動鄉土語言研究、整理、推廣工作及一般語文教育,增進多元文化傳承。

 

八、積極參與國際教育活動,拓展國際學術交流;鼓勵各校擴大招收外國學生,促進教育國際化;吸引優秀外國學生來台留學;鼓勵國外留學,並建立留、遊學輔導機制。

 

九、推動華語文全球布局,結合政府、大學及民間資源,擴大國家對外語文教學市場,建立優質台灣品牌華語教學;推廣正體華文,落實兩大華語拼音教學策略;實施對外華語文能力測驗與華語師資能力認證。

 

十、防制黑道勢力及毒品進入校園,積極解決校園暴力及學生吸毒問題;營造友善校園,落實國民中小學中輟學生的復學與輔導;積極推展性別平等、人權、法治及品德等教育,營造尊重與包容、健康與和諧的學習環境,協助學生適性發展。

 

十一、引進特教專業人員,強化特教師資,全面滿足3至6歲身心障礙幼兒學前特殊教育需求。

 

十二、縮短中小學城鄉數位落差,均衡數位資源;建構優質數位學習內容,加強師生資訊應用能力與網路學習素養。


 

摘要:96年度施政方針
上版日期:96-09-20