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案例導讀

1. 為強化大學院校之網路法治觀念,提升教職員生之資訊網路學習素養,並宣導教育部推動校園智財權自律工作之政策,本計畫蒐集、整理、研製有關大學校園網路法律與著作權相關案例,並將上述案例製成宣導教材,提供教育部電算中心上網宣導或進行大學校園之分區宣導工作,上述案例亦可提供各縣市網路中心,改編為中小學宣導教材使用。

 

2. 此外,由於大學院校師生普遍缺乏專利之概念,致使許多得以申請專利權保護的研發成果,因此喪失了專利保護的先機,不但是研發者個人的損失,更是國家與產業的損失,故本計畫亦完成研製專利法律案例宣導教材,有系統地介紹專利運作的基礎概念與實務運作,提升大學院校師生對專利的認識,激勵專利的申請。

 

3. 每則案例均以淺顯易懂且深入淺出的筆法,撰寫校園生活案例教材,案例內容由「內容摘要」、「案例事實」、「法律分析」、「專家建議」、「參考依據」五個部分所構成。

 

4. 「內容摘要」:每則案例首先標示案例之內容主題,並將本案例的法律分析與專家建議部分,以精華摘要方式呈現,俾使讀者可以立刻掌握每則案例之精義。

 

5. 「案例事實」:每則案例事實中所描述之情節、個人、學校、公司或相關名稱全屬虛構,如與真實情況偶有雷同之處,純屬巧合。

 

6. 「法律分析」 : 本部分是由事實認定與法律適用所構成。

(1) 事實的認定如有不同,法律適用的結果也會因此不同。讀者應瞭解,真實個案的事實與本案例事實可能有所不同,因此不一定會有相同的法律適用結果。

(2) 法律適用將依據我國現行相關法律,以法院實務意見為原則,如無法院意見可資參酌,將以相關主管機關或學者的通說意見為準。

 

7. 「專家建議」:對於若干違反相關法律的案例,將以專家建議的形式,提供合法務實的建議,提供讀者參考,以避免發生法律爭議。

 

8. 「參考依據」 : 本部分將提供每則案例,所適用之我國相關法律現行條文依據,以供讀者進一步檢索參閱。

 

9. 本案例宣導教材所涉及之法律分析與專家建議,完全係針對虛構之案例事實,依據本計畫團隊之研究成果撰寫而成,僅提供讀者參酌使用,並不當然代表本計畫補助單位教育部之意見。

 

10. 讀者如發生真實個案之相關法律問題,仍應尋求法律專業諮詢,並以法院判決意見為準。

計畫主持人 國立高雄第一科技大學

科技法律研究所

周 天 所長

民國九十四年十二月三十一日

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