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電子布告欄

【國教課綱向前行電子報第24期】本期主題介紹-新課綱科技領域、生活課程領域、技術型高中海事群及水產群的介紹 友善列印

圖/十二年國教新課綱推動專案辦公室 文/陳信正(教育部課推專辦協作委員)

第24期 2019-06-10

隨著美中貿易戰的槍聲響起,許多人對貿易保護主義開始有感了,因為衝擊的不僅僅是全球的景氣,更間接影響到海運產業,這一期我們將介紹與景氣息息相關的技術型高中海事群新課綱的內容,本期也同步介紹與漁撈、漁航及水產養殖相關的水產群,反正這一期都是跟水有關啦!哈哈!

臺灣位居太平洋西側,就海運而言,曾經是各國與中國貿易的轉運站,也是從阿拉伯到日本與菲律賓之間各港口的貿易中繼站。本期內容會介紹技術型高中海事群為培育臺灣海事人才,有計畫性地培養學生成為STCW國際公約-海事職場操作級的水手,課程設計著重船舶航行安全、操作及維護,學生不但能擁有電子導航、船舶作業及操作的專業技能,且能擁有實務操作與團隊合作的素養哦!

海事群的學校雖然只有10所,海事群科中心為因應技高新課綱,加強教師專業知能,在新課綱實施前即安排教師走訪「臺灣國際造船股份有限公司」基隆廠,老師們看到了國際型造船公司營運現況與廠區規模,並透過專業造船工程師的介紹,了解最新造船現況與趨勢。新課綱還沒上路,海事群的老師們就率先起跑了。

從漁業署的漁業統計年報來看,臺灣養殖漁業是高度受環境及氣候影響的產業,因為室內養殖占該產業比重相當低,目前多為戶外養殖業。也由於自2014年起,養殖漁業供給人類食用總量,已遠遠超過捕撈業。基於產業的發展與變動,水產群新課綱乃著重在培養產業界所需漁撈、漁航及水產繁養殖的專業技術人才,使學生能順利在海洋漁業、休閒漁業、水產養殖業、水產飼料業及觀賞水族業等行業就業或繼續深造。

水產群科中心為鼓勵教師能依當地特色水生生物進行課程發展與教學,乃辦理部定「觀賞水族實習」科目的教師研習,帶領著老師們到養殖現場參觀。此外,老師們也安排前往綠島,學習復育瀕臨絕種蟹類的過程與方法,讓老師了解綠島不單單是旅遊的好地方,更是區域產業生態及觀光結合的學習教室。

本期也登錄了許多海事群及水產群新課綱推動的Q&A,讓關心新課綱的師長們動動手指頭Click Click,就能了解新課綱哦!

上版日期:108-06-18

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