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教學實踐 學生精彩 多元升等 教師發光 教育部公布107年「教學實踐研究計畫」結果 友善列印
發佈單位:高等教育教司 聯絡人:張詩欣    電話:02-7736-5899 電子信箱:dilyslove@mail.moe.gov.tw
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教育部自107起推動「大專校院教學實踐研究計畫」,補助教師個人進行教學現場相關研究,與高教深耕計畫及多元升等相為呼應及聯結。107年計補助1,034件,執行期程自107年8月1日至108年7月31日。教育部及大學後續將結合教師職涯升等發展,輔以教學社群運作、教學成果公開平臺等支持措施,以落實學創新,強化學校培育人才任務。

107年教學實踐研究計畫為第一年推動,獲得學校教師熱情投件,總計有2,174件申請計畫,含括10個學門,包括通識(含體育)、教育、人文藝術及設計、商業及管理、社會(含法政)、工程、數理、生技醫護、農科及民生等,經由該學門專家學者進行同儕審查,審查後通過1,034件,通過率為48%,總計有134校教師獲補助,每位教師平均補助額度為25萬左右,總補助經費核定近3億元。

本計畫為教育部首次針對教師個人提供研究經費補助,為協助教師順利執行計畫,透過政策引導學校運用高教深耕經費,針對本計畫獲補助教師提供整體教學資源,例如規劃專責單位提供諮詢協助、辦理主題工作坊或座談、建立校務資料庫、追蹤學生學習成效等;且為鼓勵教師以教學實踐研究為其職涯發展,將引導學校整合校內教師考核制度,比照教師獲得科技部專題研究計畫,同樣可獲得升等、評鑑及獎勵等各面向的誘因,逐漸引導學校建立教師專業分工。

本計畫因屬研究性質,為利教師將教學實踐研究成果與個人升等結合,教育部後續將規劃成果發表平臺管道,以提供各學門教師進行教學的研究成果發表,確保教師研究成果的原創性,以積極營造教學社群運作。
本次記者會邀請國立中山大學、逢甲大學及國立臺北護理健康大學等3校分享校內支持措施,另邀請3名獲補助的教師,分享申請計畫內容、未來執行後預期所獲成果,期透過分享效果,引領更多學校和教師投入。

上版日期:107-08-14

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    3. 國立中山大學陳英忠副校長
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    7. 逢甲大學李秉乾校長
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