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教育部責成考招單位應持續精進命題,並確保招生品質 友善列印
發佈單位:高等教育司 聯絡人:郭佳音    電話:02-7736-5874 電子信箱:chiayin@mail.moe.gov.tw


大考中心今(24)日公布今年(109學年度)學測成績,數學科滿級分人數由去年的7,782人大幅增加至14,489人,比例由5.82%增加至11.22%,未能充分反應招聯會招生選才篩選需求。不過,今年英文科滿級分人數比例從去年(108學年度)的5.66%下降至4.60%,強化了高分群學生的鑑別度,且國文、社會、自然3科鑑別度維持穩定,使得國英數自4科組合滿級分人數僅小幅增加184人、國英數社4科組合更只微幅增加32人;又招聯會今年增加「增加科目」及「分科篩選」的篩選關卡,依其模擬推估所示,應能明顯發揮降低超額篩選的作用。教育部已責成招聯會須因應個人申請的一階篩選情況,做好維持甄試品質的準備,也請招聯會後續應督導大考中心之命題規劃,確實符合該會的招生選才篩選需求,例如學測各科鑑別度應維持在過去10年的穩定性、數學科鑑別度應以落於107與108學測之間為目標、並強化題庫試題運用等。

教育部表示,大學招生依據大學法第24條規定,係屬大學自主權責,由各大學組成招聯會共同議定招生事務。招聯會為維護考試專業性及公平性,將入學考試委託大考中心辦理,在能確保考試公平及招生品質的前提下,教育部完全尊重大考中心的命題自主及命題專業。

在去年第一次五選四而部分熱門校系出現超額篩選較嚴重的情形之後,為確保甄試工作品質,避免大學招生工作負荷過重,教育部即請招聯會須提出後續檢討精進作法。招聯會經討論協調後,提出兩個招生精進主要方向:第一是請大考中心須維持學測各科的鑑別度與穩定性,而針對去年學測滿級分人數較多的英文科(7,689人、5.66%)與數學科(7,782人、5.82%)則適度強化對於高分群學生鑑別度。第二是針對超額篩選比較嚴重的校系,實施「增加科目」與「分科篩選」,透過增加篩選關卡來降低超額篩選人數。

今年學測英文科的確成功強化了高分群學生的鑑別度,讓滿級分人數降至6,025人,同時比例也降至相當合理的4.6%,另外國文、社會、自然等3科的滿級分人數比例,也都維持在相當穩定的3.26%至4.31%之間。但是,今年數學科的滿級分人數比例卻躍至歷年最高的11.22%,人數則大幅增加到14,489人。其主要原因是試卷定稿時的命題規劃只有一題難題,而實際施測結果也只有一題難題,較108學年度的三題難題大幅減少兩題,跟招聯會期待的招生精進方向有極大落差;同時,雖然題庫題的難易度預估情形大致準確,但自命題的難易度預估情形卻出現明顯落差。

招聯會自大考中心得知情況後,即緊急運用兩年資料進行模擬推估。模擬結果顯示,雖然今年數學科出現滿級分人數大幅增加的情形,但由於今年國、英、社、自4科鑑別度維持穩定,英文科滿級分人數並較去年減少1,664人,使得國英數自4科組合的滿級分人數仍維持相當穩定,只小幅增加184人,而國英數社4科組合更只微幅增加32人。根據模擬結果,「增加科目」與「分科篩選」應能明顯發揮降低超額篩選的作用,可以預期超額篩選校系組數與超額篩選人數都可較去年明顯降低。

針對此情形,教育部首先要求招聯會須全力辦好今年個人申請,維持甄選招生工作品質,而對於超額篩選人數預期會有所增加的醫牙類學系,教育部也會全力支援其辦理招生工作所需資源。其次,教育部要求招聯會與大考中心須針對數學科之鑑別度穩定性,後續針對「維持學測各科過去十年的鑑別度穩定性」、「數學科滿級分人數比例以落於107、108年結果之間為原則」、「查核命題規劃與招聯會委託方向一致」及「強化題庫題運用」等精進改善方向提出具體作法,並能確切落實。

教育部指出,去年招聯會已決議在109學年度繁星推薦入學管道將牙醫學系調整至第八類學群招生,以避免同級分超額。教育部並已要求團體面試不得無實質互動或合理評分基準,僅為學系介紹之情形等,亦即各校系不得將不占分團體面試納入個人申請第二階段甄試項目,以確保團體面試方式之信效度;另請各校系妥善安排甄試,且持續落實「分散甄選日期」彈性措施,並將針對離島考生規劃試辦視訊面試,減輕學生長途應試負擔,提供更友善的應考服務。

教育部也特別強調,為因應疫情未來發展,妥善規劃並審慎辦理甄試,教育部前於2月13日招聯會教務長工作小組會議上提案,請招聯會及大學因應疫情,就二階甄選預作準備。招聯會今日也就目前規劃進度對外說明,該會表示教務長工作小組會議針對疫情衍生可能停班課等防疫措施,若影響甄選入學期程,後續配套措施的規劃,會中決議先調查會員學校,在學校無法舉辦甄試或部分考生無法參加甄試的情況下之因應做法,目前部分大學已提出相應配套措施,該會彙整後將於3月5日常委會再進一步討論。教育部重申會全力協助招聯會及各大學辦理二階甄選防疫所需資源及可能法令釋示,並要求招聯會盡早公布防疫配套方案,讓考生預作準備。

上版日期:109-02-24

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