有關今(5)日國教行動聯盟「遏制教育資本主義氣焰，訂定各校系指考名額比例下限」記者會，教育部說明目前各校提撥考試分發名額的比率，由學校自訂；個人申請名額比率，須符合本部核定的上限。至於校內如何分配，則由校方與各系商定。因此，在校內各管道的招生名額分配定額後，該校如有考試分發名額偏低的學系，相對的也會有考試分發名額偏高的學系。
國教行動聯盟所提訴求，因涉及大學招生選才考量，教育部將提請招聯會討論，評估校內學系各管道的招生名額比率，與全校各管道招生名額平均比率，不宜差異太大，以切合學校選才設計。
為協助大學選才與高中育才的緊密銜接，本部期待透過推動各大學招生專業化發展，提高大學透過學習歷程檔案適性選才之能量，並優化簡化甄選措施提高招生作業效率。106學年度起試辦「大學招生專業化發展」計畫第一年期，有17校參與，第二年期再擴大邀請學校參與，累計共30校辦理；108學年度第三年期將擴大至全部學校參與，期於適用新課綱學生於111學年度升讀大學時，全國大學均已普及落實。
另大學審查學生升學備審資料，是看重學生在高中課程及活動的綜合學習表現，期待看到學生表現的特色亮點、成長歷程與發展潛力，不用額外花費精美製作；未來利用學習歷程產出的備審資料，亦強調以校內課程學習及活動為主的學習表現，透過教師認證與歷程時點紀錄，將更有利於爭取大學對學生表現的認同。