教育部推動的產官學三方之產學攜手課程，直接銜接就學與就業，一直受到學生及家長的好評，但也有部分家長因為擔心廠商實習場域可能會對學生的健康或是安全有所影響而放棄參加。為此，教育部長潘文忠特別前往臺中，實地瞭解臺中地區工業廠商所提供之實習場域、現場訓練情況及學生在學習與工作上的環境，對於學校及廠商於青年產學合作上提供業界先進設備與學生實習福利，潘部長亦特別表示肯定與感謝。
臺中地區以機械及精密機械生產為區域產業特色，當科技進步及工業4.0時代來臨，我國機械業廠商已從過往外界認知實習場域悶熱及環境品質不佳，改善為具有環境空調及自動化之產業。為實地瞭解產學攜手的實習廠商所提供之工作環境，教育部長潘文忠在國立勤益科技大學校長及當地高中職校長陪同下，於本（14）日參訪「台灣引興股份有限公司」及「環隆科技股份有限公司」，這兩間公司除了提供良好的工廠設備環境，另外，在工作實習中也安排一對一專屬前輩指導，及職涯發展訪談與心理諮商輔導等作為，貼近產學合作學生之工作與生活照顧。
教育部表示，為鼓勵大專校院推動產學合作，藉由企業界與學校共同合作培養專業技術人才，以「做中學」、「學中做」的方式，結合專業理論與實務技能，對焦產業各類人才需求，已推動多項人才培育方案為產企業量身打造所需人才，如培育高階研發人才之研發菁英計畫(產業博士專班)及產業碩士專班計畫、中階專業人才之產業學院計畫、產業基層人才之產學攜手合作計畫等。
此外，近年來政府也推動各項重大技職教育政策，如第二期技職教育再造計畫、發展典範科技大學計畫、教學卓越計畫等，未來教育部將會推動第三期技職教育再造計畫、技職深耕計畫、大學社會責任實踐計畫、新南向技職人才培育計畫、引導五專畢業生就業展翅計畫等，以強化技職校院與產業的連結，引進產業的資源和能量，透過實作、實習、業師等機制，讓學生具備實務及產業經驗，而技職校院在教育品質、教學設備、產學合作、創新研發等方面也有大幅度提升。
本參訪展現技職教育務實致用的特色，將專業知識結合科技研發的概念，並與產業界合作，協助學生畢業後就業接軌；同時合作實習廠商也展示產學合作、人才培育及實習場域的用心，潘部長於參訪時也代表教育部對上開兩所公司於青年就業及產業中長期人才培育投入的肯定與感謝。