為了讓社會大眾了解國際學生在臺就讀學位與學習華語期間，不單只是接受臺灣的良好教育資源，他們也為臺灣做了許多服務及付出，教育部在本(104)年12月25日上午10時舉辦「2015年國際學生在臺服務學習成果分享會」，邀請在臺就學的外籍生分享自身經驗與感想，受服務的小學生親手製作感謝狀送給各校外籍生，表達心中的感謝。
教育部國際及兩岸教育司楊敏玲司長表示，此項活動不僅是臺灣與國際間的友好橋梁，充分展現臺灣各大學校院服務學習教育的成果，更進一步地創造國際志工與國內中小學及社會團體合作的契機，讓這項有意義的志工服務學習活動可以傳承發揚並把這份愛傳出去。
本次參與分享會的外籍生分別來自國立臺灣大學、國立東華大學、國立屏東科技大學、靜宜大學以及銘傳大學。國立屏東科技大學將該校的境外學生分成中南美洲、泰國、印尼、越南等志工組合，以文化介紹的方式，深入屏東縣恆春鎮的水泉國小，透過音樂、舞蹈及遊戲的互動，讓小朋友們體驗異國文化，為表達感謝之意，水泉國民小學的學生用最純真的筆觸和感謝的心，畫出一張張感謝狀，在分享會中贈送給外籍生留念；國立東華大學則著重在社區服務，參與「五味屋」的營運，「五味屋」以社區公益二手商店方式經營，作為鄰近村落兒童青少年的社區活動場所，結合該校的境外生服務學習活動，不但為當地小學生帶來一些教育資源，更實踐了「與地方共學、共做、共榮」的理念。
基隆東信國小王佩蘭校長表示，非常開心可以藉由各大學服務學習的活動，讓小學生與世界各國多元文化交流，藉此認識更寬廣的世界，外籍生的友善和活潑讓他印象深刻，同時也相信能帶給小學生不一樣的學習感受及視野。臺灣大學國際事務處吳俊輝副國際長表示，服務學習顧名思義是指在服務他人的同時也能學習新事物和吸取經驗，許多大學已將服務學習設定為畢業門檻或必須學分，期許大學生能多參與社會服務活動。近年來多所大學在國際化方面深耕有成，不少學校能在校園裡看見外籍生就讀的身影，而這些外籍生的自身異國文化經驗正能為服務學習活動增添不一樣的面貌，並帶來各式不同的文化交流及碰撞出燦爛的火花。活動中王校長也代表曾接受外籍生服務的各中小學，將感謝狀贈送給大學校院代表吳副國際長，以表達對學校及外籍生努力付出的謝意。
教育部將持續鼓勵各大專校院運用境外學生資源辦理多元型態的服務學習活動，讓如此有意義的活動在全國各地展開，期望在未來能有更多的學校、更多的境外學生加入服務學習的行列。