107年「教育部文藝創作獎」頒獎典禮將於10月4日（星期四）下午2時，假國立臺灣藝術教育館第1展覽室（臺北市南海路43號）舉行。此次參賽作品532件，計52件作品獲獎。頒獎典禮特邀請國立臺灣師範大學音樂系現場演奏，為此文藝盛事揭開序幕。
文學是生活的點滴，牆角的玫瑰花，窗外不凋落的梧桐葉，生命的歷程就在用心、用愛、用感官去思維、去體會，去發掘內在最深層的心靈美感。教育部自民國70年起，持續舉辦文藝創作獎迄今37年，為國內歷史最悠久的文藝創作獎項，此獎項不僅培育許多優秀的頂尖的作家，更是眾多參賽者努力創作的指引與鵠的。此項獎項最高獎金高達新臺幣12萬元，是有吸引力與提升師生創作動機的誘因，藉此激勵優秀作品的產出，以增進其之多元性、多樣化與可看性。
部長葉俊榮表示：從年輕時代我在藝教館對面的學校念書時，就喜歡文學，也在那時期發表了很多作品。我那時使用筆名、只有一篇使用本名，現在想想這些都是學生時代觀察周遭創作的作品。今天看到全台來自師生500多件作品的參賽，顯示我們國家的文藝創作風氣在校園深耕的力量，更可看見一個國家的進步，不是只有經濟，藉由文學的提升可以看到國民素質提高的效用，恭喜這些為我們帶來文學饗宴的生力軍，希望大家繼續深耕與努力，開創更多新的文學聖品。今年教師組雙料得獎者有四位，其中任教於嘉義縣立六嘉國中的李鄢伊老師不僅以〈潔淨之地〉獲得散文項特優殊榮，也以〈她的母語日〉獲得詩詞項（新詩）優選。另外，任教於華僑高中的陳彥廷老師，以《娃娃之家》獲得戲劇劇本佳作，同時也以《伴生緣》獲得短篇小說佳作。此外，任教於中央警察大學通識教育中心的鄭玉姍老師，以《鍾馗的心願》獲得戲劇劇本（兒童戲劇劇本）佳作，另以《神仙的暑假作業》也獲得童話項佳作。還有任教於臺北市立中山女高的陳春妙老師，她不僅以〈大齡女子〉獲得散文佳作，〈走在夢的路上──致張岱〉亦獲得新詩佳作。
在競爭的比賽中，評審給予得獎作品充滿驚喜的讚嘆，給予一致好評，篇篇動人，件件精彩。其中翁淑慧老師《之外》作品，榮獲短篇小說特優，評審認為此文文字精練，足以表現主人翁細膩、幽微而暗鬱的心緒。在拉麪店的描述尤見功力，讓讀者彷彿目睹混跡都市角落主人翁孤單的身影一般。另外，榮獲散文項特優的〈潔淨之地〉，是由李鄢伊老師所撰寫，這篇散文寫清理住家的日常瑣事，生動有趣，且能發人深省。其女兒在環保觀念的召喚之下，力求簡樸；正焦慮的清除多餘的物件；他的媽媽志在守護一家人的美好記憶，大量收藏舊物，層層疊疊，卻不以為意。文說所提人世間物聚物散，沾染塵埃，都是必然，那就回歸日用家常，心不雜，物也就不亂了。獲得評審盛讚，認定此為不可多得之佳作。
本屆最年輕之獲獎教師是現年28歲任教於臺南二中的江伊薇老師，他以〈止痛藥〉獲教師組散文佳作，選擇「痛」來書寫。從臺灣龐大的止痛藥市場，帶出敘述者的痛，包括「痛」、「止痛」及「止痛藥」等一系列內容，「痛」的已不單是肉體，還有內心。「止痛藥」也不純是藥丸，還有足可撫慰傷痛的關懷，作者從自我擴及他者，觸及深具時代性的身心靈課題，獲得評審青睞。
在學生組方面，就讀於臺灣大學中文所碩士班的林文心同學，不僅以〈好好照顧我的花〉獲得散文項特優，同時以《女神》獲得短篇小說佳作，是今年學生組雙料得獎者。〈好好照顧我的花〉一文作者使用平易、自然、淺白的文字，此文精準而深刻的表達出真誠感人的姐妹情，極為難得。
以〈切割歐亞的交線〉獲得學生組新詩優選的梁峻瑋同學，現年20歲，就讀於臺北醫學大學醫學系三年級，是本屆最年輕的得獎學生。其〈切割歐亞的交線〉一詩藉著寫在伊斯坦堡搭渡輪，描寫基督與伊斯蘭文明的建築，交會在土耳其土地上，進一步點出歷史曾在此地留下的痕跡，呈現個人與民族命運的交織，此文評審認為思考層次豐富，論述哲理深刻，值得再三賞讀。