由教育部支持、靜宜大學辦理的「議題導向跨領域敘事力培育計畫」，自110年4月11日起至5月30日在靜宜大學私校創新轉型基地「好好園館」舉辦「2021跨領域創新教學實踐工坊」，共有25位大學教師接力發表創新教學演示與教案，透過跨領域創新教學課程的具體操作及開放線上議課，擴散高等教育跨領域創新教學的視野及交流，並帶動創新教學實踐的知識論述及研究風氣，藉由教學端的創新視野開展未來人才養成之多元想像。
教育部自108年起推動「議題導向跨領域敘事力培育計畫」，以利他精神為核心，連結聯合國永續發展目標（SDGs），積極促使敘事力、跨領域課程及現實議題連結，發展以核心議題串連場域實作、跨領域知能學習、融入敘事力培育的創新教學模組，並以此創新教學實踐歷程轉化為知識論述。從教師、教學、知識三方面著力，期待能共創高教課堂的新風景。
本次活動教案演示主題多元，教師群將由「地方敘事」、「場域實踐」、「未來思考／設計思考」、「資源永續」、「高齡健康生活」等面向回應永續議題創新教學的可能。因應防疫需求，各場工坊除現場實體教案演示外，也全程線上直播，歡迎有意參與者於線上同步觀看。
活動教案發表場次與主題內容包括4月11日以議題文本探勘與多元敘事串連在地議題的「地方敘事」；4月18日從社區連結或特定場域開展議題的「場域實踐」；5月9日以「未來思考／設計思考」為主軸，融入未來思維的創新課程設計；5月29日以水資源、農業、能源進行「資源永續」議題的跨領域教學設計；5月30日則由醫學、護理、身體等面向探討「高齡健康生活」的創新教學設計與模式。
教育部表示透過本次活動將創新教學經驗與傳遞給更多教師，誠摯歡迎有意加入跨領域創新教學的教師，與關心高教的各界人士一同參與。
活動場次表如附件，另各場次(含直播)時間、地點及講者可至計畫網站查詢議題導向跨領域敘事力培育計畫網址：http://projform.ioancd.com/bulletin/