因應身心障礙學生與家長對校園內無障礙設施資訊服務改善的期待，教育部委託國立交通大學張基義教授所率專業團隊自107年7月起協助辦理「大專校院無障礙環境資訊公開平臺計畫」及「調查校園無障礙環境暨學生培力訓練計畫」2項計畫，日前啟動。
學務特教司鄭乃文司長表示，教育部每年均補助各校辦理無障礙設施建置，並為落實身心障礙者權利公約（CRPD）中融合教育、學習通用設計、合理調整等精神，打造各大專校院校園成為身心障礙者友善生活環境之核心，以使用者角度出發推動前述兩項計畫。未來期待運用資訊通訊科技力量，營造妥適友善的就學環境，期許能透過身心障礙學生的參與，提升身障學生的科技能力並落實深耕我國的校園平權教育。
「大專校院無障礙環境資訊公開平臺計畫」主要重點希望結合各校資源教室、無障礙法規專家、社福及相關專業團體，並透過各校身障學生的使用者角度，進行盤點、調查及登錄公私立大專校院的校園無障礙環境開放資料(Open Data)。透過無障礙環境資訊公開平臺的建置，希望未來能逐步建構標準的調查與登錄方法，並配合教育部各項無障礙校園獎補助管理，透過公開的開放資料以建置更公開、更友善的無障礙校園環境。
為讓各大專校院身心障礙學生共同參與，同時提升無障礙法規、通用設計與行動科技應用等知能，並協助學校建構校園無障礙環境資訊，本次也同時啟動「調查校園無障礙環境暨學生培力訓練計畫」，計畫在示範學校培訓「友善校園特派員」，透過一般生與身障生共同參與以及互助合作，讓「友善校園特派員」在完成培力課程後，協助學校建築物實地調查與開放資料平臺登錄。
鄭乃文司長最後表示，「大專校院無障礙環境資訊公開平臺計畫」及「調查校園無障礙環境暨學生培力訓練計畫」2項計畫不僅能建立一個標準化的校園無障礙資訊服務模式，期待未來讓身心障礙學生透過平臺掌握學校無障礙環境資訊，與學校建立無障礙校園改善的協力伙伴關係，對推動友善校園深具意義。