教育部為配合行政院新世代反毒策略及其行動綱領，並精進各縣市「防制學生藥物濫用諮詢服務團」功能，建構「以學生為中心、以學校為本位」的輔導網絡，106年9月25日於國立臺灣師範大學（圖書館校區）綜合大樓綜202演藝廳辦理「愛與關懷-防制學生藥物濫用諮詢服務團成果發表會」，共有150名來自全國教育局（處）、聯絡處藥物濫用防制業務輔導人員、教師、心理師、志工及專家學者參加。
為積極防制毒品進入校園，並強化校園高關懷學生及藥物濫用個案輔導能量，教育部已於106年3月訂頒「防制學生藥物濫用實施計畫」，藉由縱向行政支援與橫向資源聯結，建置一個包含輔導人力的防制學生藥物濫用行政輔導網絡架構，投入更多經費與支援於個案輔導層面；補助各縣市成立「防制學生藥物濫用諮詢服務團」，引進包括心理師、諮商輔導師、精神科醫師等專業人力，針對特殊個案召開個案會議或進行小團體輔導，並透過探索教育、職業試探及心理諮商等方式，讓學生重新找回學習成就及動機；整合地方政府各局（處）及民間團體資源，主動提供高關懷與藥物濫用個案適性輔導資源，以提升自我效能，遠離施用毒品等偏差行為。
發表會中特別安排桃園市志工隊長張雅玲小姐個案分享。張隊長投入春暉輔導工作10幾年，用回饋的心投入品格教育、述說故事及輔導志工等工作，走遍各中小學，個案輔導及執行校園反毒教育不勝枚舉，在輔導個案裡，林姓個案施用二、三級毒品，每天須靠4顆安眠藥入睡，從吸毒、懷孕到自殺的歷程，內心深處讓她逃避害怕的是個案過去兒時的記憶，在長期的輔導相處中，慢慢得到個案的信任，個案也順利畢業，在輔導工作中，張隊長了解反毒不僅是要針對治療，更需要做好預防工作，無私奉獻投入服務團，適時給予個案一雙有力的臂膀支撐，希望迷途少年能展開羽翼的翅膀，翱翔天際。
另外，來自於屏東縣的張育德心理師6年前加入服務團，在第一年的受輔的高關懷個案中，有一個胖胖的小女生，臉上還有幾分稚氣未脫，但觀看其說話的語氣和行事作風，就有一種大姊頭的態勢，但在探索教育垂降的課程中，就是該小女生的罩門，看著她抗拒從到跌跌撞撞地邁出第一步時，那樣子真令人感動與驕傲，從戶外探索體驗破冰活動，增進受輔學生對自己的認識和理解，除凝聚團隊向心力之外，長期性的關心、陪伴個案，一點一滴累積起來的深厚情感，逐漸轉化成一種深層的信任關係，對受輔個案的影響力才得以被創造出來，最後甚至形成一種楷模學習的效果，以有效的輔導策略改善個案偏差行為。我們看到，因為有一群人默默的付出，不求回報，以愛與關懷溫暖我們的心靈，守護我們的下一代。
本次成果發表會包含了由專家學者分析並提出2-3種推動諮詢服務團的典範模式發表、藝術教育融入諮詢服務團的運用與規劃方案、相關職涯測驗運作與推廣、結合縣市學生輔導諮商中心合作事宜及春暉認輔志工的精進作為；另於會場設置靜態展示區，展示各縣市成果報告及相關之教具教材，同時辦理標竿學習，由志工團隊精良的桃園市聯絡處、活動經驗豐富的屏東縣聯絡處及資源整合綿密的新北市政府教育局於會中個案、經驗分享，提供各縣市借鏡參考。最後，特邀請專家學者出席「專家座談」，與縣市意見即時交流回饋，並提出本計畫精進作法與策進作為，供本部後續推動之參考。
反毒工作刻不容緩，更是一項長期的挑戰，教育部呼籲家長在工作忙碌之餘，也宜多關懷、支持與陪伴孩子，關心孩子在校內外學習、交友及生活狀況，並讓孩子維持規律生活作息，從事正當休閒活動，共同攜手保護學子身心健康、快樂學習。