為了落實性別平等教育，教育部學生事務及特殊教育司將於7月起，與國語日報聯合製作，推出「性別平等教育專刊」。
為加強落實性別平等教育，作為學校教育中課程、教科書、教學活動的補充教材，提高宣導成效，教育部今（106）年度與國語日報社聯合製作「性別平等教育專刊」，期望透過專刊方式宣導性別平等理念，破除家庭和社會中的性別刻板印象，提升學生、教師及家長的性別平等意識，並關注及尊重社會多元的性別議題，積極建立性別友善的校園及社會環境。
本專刊的主要讀者為各級學校學生、教師、家長，並擴及一般大眾，且考量中小學生和教師、家長的共讀性，因此，各專欄編寫的方式，將以淺顯易懂的文字，來陳述時事案例、人物故事、性別平等理念與性別平等教育相關法規，讓年齡層較低的小讀者也能加以學習，以利性別平等觀念的宣導，並發揮「性別平等教育專刊」的最大效益。
106年度「性別平等教育專刊」，將從106年7月1日至107年6月30日，每週四於《國語日報》第十三版刊出，並同步刊載於《國語日報》專設的網站上（http://www.mdnkids.com/gender_equity_edu），結合相關時事議題，提供讀者即時又多元的性平資訊。
「性別平等教育專刊」有四項特點：
一、從時事取材：從國內外媒體報導的性別議題、新聞案例、人物報導等方面取材，製作成適合教師、家長與學生閱讀的內容。另依據CEDAW國家報告總結意見及建議事項，106年度以性霸凌防治，消除性別刻板印象，凸顯女性成就，男性平等分擔家庭責任，作為規劃各項議題的重點。
二、內容淺顯易讀：運用淺顯易讀的漫畫、故事、新聞報導等多元活潑的形式，針對性別議題、新聞人物、時事案例、政府政策、國外思潮等，進行介紹與解說，符合國中小學生的閱讀習慣，也藉由貼近生活化的漫畫、故事引導，達到互動、宣導的效果。
三、培養正確觀念：從日常生活、成長階段、刻板印象等諸多層面，解說尊重性別平等、破除傳統角色期待、適性適才發展生涯、性別發展機會均等的觀念。
四、強調互動分享：以報刊和網站為管道，提供兒童、青少年、教師、家長等讀者詢問，或協助分享自身經驗，幫助不同世代交流想法，也有助於偏鄉學校推動性別平等教育。