情感關係的建立與發展，是大學生身心發展過程中的重要課題，部分大學生因情感困擾而尋求校內諮商輔導單位的協助。教育部與各大專校院協力落實推動大專校院情感教育，在校園中積極開設情感教育議題相關課程、辦理學生活動、增進教師及行政人員專業知能、健全個案輔導機制，並加強宣導情感教育之重要性。
嘉南藥理大學於110學年度辦理「情感教育課程與教學活動計畫」，除開設「愛情學分」通識教育課程外，亦辦理繽紛有愛週、情感電影賞析、有愛大聲說、愛的禮讚、心理師有約等活動，經由雙向多元且創新的課程教學與活動，培養學生挫折忍受、情緒管理能力，幫助學生學習有效溝通，學會解決衝突及化解危機，更期望學生們將在校習得的情感教育，延伸應用至畢業後的愛情、婚姻、家庭，永續經營和諧的情感關係。
國立臺北護理健康大學於110學年度辦理「幸福練愛計畫」，辦理練愛講座、電影賞析、幸福工作坊、闖關活動等系列活動，以協助學生建立良好的情感態度，學習在面對挫折與衝突時能理性判斷、處理及作決定，並能從不同角度思考問題，提升問題解決能力，在面對問題時亦能自我調適、紓解壓力與情緒。
綜整歸納學生所困擾包括情感的表達、溝通、相處、爭執處理、分手暴力等等，落實情感教育，能幫助學生認識情感關係的建立與發展、探索自我對情感的需求、學習合宜的情感表達與正向的互動，並能尊重彼此身體的自主權和隱私；在面對情感困擾時，能勇於面對，且懂得尋求協助；而在問題處理時，能適時釋放壓力與管理情緒，妥善理清個人思緒，進而做出良善的決定。換言之，情感教育不僅是正確觀念的建立，更是個人處理情感問題能力之養成。為避免大學生因情感問題而造成對自我或他人的身心傷害，並引導其發展平等與負責的情感關係。
教育部仍將持續與大專校院協力落實情感教育，從課程教學、學生活動、宣導推廣、教師增能等面向扎實推動，讓學生能在大專校院教育階段完整學習情感教育這一門必修學分。