國立教育廣播電臺「特別的愛」節目 112年10-12製播主題及日期表
播出時間：每周六、日4時5分至5時
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探討議題包括：各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育，職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統。
日期 | 分類 | 主 題 | 邀 訪 來 賓 |
10/01 （日） | 教學實（情緒行為障礙/大專） | 陪伴他.關懷他— 高等教育階段情緒行為障礙學生輔導及生涯職涯規劃經驗分享 | 長榮大學諮商中心 曾琳雲主任 |
10/07 （六） | 教學實（學障/國小） | 找出優勢學習策略培養信心—國小教育階段學習障礙學生學習及情緒輔導經驗分享 | 高雄市立民族國民小學資源班陳萱之老師（111年教育部優良特殊教育人員） |
10/08 （日） | 教學實務（學障/大專） | 有效的學習策略— 高等教育階段學習障礙學生學習及職業轉銜輔導經驗分享 | 正修科技大學資源教室 劉嘉伶輔導老師 （109 年優良特殊教育人員） |
10/14 （六） | 教學實務（自閉症/國中） | 星空的孩子 — 國中教育階段自閉症學生教學策略分享 | 臺南市立大灣高中國中部 陳美如老師 （111年教育部優良特殊教育人員） |
10/15 （日） | 教學實務（自閉症/大專） | 培養他可以在日常生活 中運用的能力 — 高等教育階段自閉症學生輔導及社交技巧訓練經驗分享 | 崑山科技大學資源教室 陳伊君輔導老師 |
10/21（六） | 其他（早療/專團） | 把握黃金期避免遺憾-- 語言發展遲緩兒童早期療育的重點及注意事項 | 台安醫院兒童發展復健中心 郭乃鈺語言治療師 |
10/22 （日） | 教學實務（學前） | 從日常作息中學習— 發展遲緩兒童學前教育重點及注意事項 | 臺北市立大安國民小學學前資源班邱靖修老師 |
10/28 （六） | 教學實務（腦性麻痺/專團） | 針對特性予以適切的介入— 腦性麻痺學生職能治療協助及教育輔導策略 | 國立雲林特殊教育學校 洪翎爾職能治療師 |
10/29 （日） | 教學實務（腦性麻痺/國小） | 想法改變一切— 國小教育階段腦性麻痺學生教學策略及注意事項 | 屏東縣麟洛國民小學 高榮亨老師 （111年教育部優良特殊教育人員） |
11/04 （六） | 其他 （楷模廠商） | 釣魚能力的訓練 – 特教生職場的適應及應有的態度 | 111年教育部楷模廠商 上古華山香菇場 王昱昇先生 |
11/05 （日） | 其它 （楷模廠商） | 他是可以的— 特教生職場實習注意事項 | 111年教育部楷模廠商 多那之國際股份有限公司 鐘鴻明廠長 三信家商輔導室特教組 曾美涵職業輔導員 (三信家商推薦） |
11/11 （六） | 其他（大專甄試） | 多元學習管道— 112年身心障礙學生大專甄試相關說明 | 112學年度身心障礙學生大專甄試承辦學校國立中央大學教務處招生組 王友聖組長 |
11/12 （日） | 其他（12年適性輔導安置） | 最適性的安排— 12年適性輔導安置相關說明及注意事項 | 112學年度身心障礙學生12年適性輔導安置總召學校 國立和美實驗學校 許宏憲校長 |
11/18 （六） | 教學實務（職業轉銜/高中） | 培養適應職場的能力-- 高中教育階段身障學生職業教育訓練重點及職業再設計的經驗分享 | 高雄市立中正高工 戴暐怡職業輔導員 |
11/19 （日） | 教學實務（轉銜/大專） | 最適切的安置— 第二期特殊教育中程計畫(112-117學年度)未來特教願景 | 臺中教育大學特殊教育學系 洪榮照教授 |
11/25 （六） | 親職分享（智障） | 和他一起成長-- 各教育階段智能障礙子女教養及親師互動經驗分享 | 桑文慶先生 |
11/26 （日） | 特教新知（智障） | 生活的能力— 智能障礙學生高中後如何順利接軌社會自立生活（職場實習） | 國立屏東大學特殊教育學系 陳麗圓教授 |
12/02 （六） | 教育議題（人權） | 發揮人道精神— 身心障礙人士相關人權議題探討 | 臺北市立中正高級中學輔導室 居佳勳主任 |
12/03 （日） | 教育議題（生命教育） | 曲折向前的人生-- 身心障礙學生生命教育心得分享 | 2022年總統教育獎臺南應用科技大學流行音樂系三年級 侯絡瓈同學 及母親侯沛瀠女士 |
12/09 （六） | 教育議題（性平） | 如何引導好奇成正向-- 身心障礙學生性別平等教育的教學重點及防患未然之道 | 國立臺南家齊高級中等學校 陳韻如校長 |
12/10 （日） | 教學實務（肢障） | 因材施教— 各教育階段肢體障礙學生教學策略及注意事項 | 國立和美實驗學校實輔處 蕭世宏主任 |
12/16 （六） | 親職分享（視障） | 建構生活的能力 — 視障子女學習及獨立生活能力教學策略分享 | 臺北市立啟明學校家長 許佳珍女士 |
12/17 （日） | 教學實務（視障/國中） | 培養他可以在日常生活 中運用的能力 — 國中教育階段視障學生輔導及社交技巧訓練經驗分享 | 嘉義市民生國中視障巡迴資源班 劉貞成老師 |
12/23 （六） | 特教新知（職業轉銜/大專） | 令人讚嘆的成效-- 高等教育階段身心障礙 學生職涯規劃及就業觀念的養成（包括交通能力、正確觀念、職業再設計的規畫） | 國立高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所 林真平教授 |
12/24 （日） | 教學實務（職業教育/大專） | 面對未來的準備-- 高等教育階段身心障礙 學生職涯規劃及就業觀念養成重點 | 國立臺北教育大學資源教室 李佩芳輔導老師 |
12/30 （六） | 其他 （生活安置） | 社區家園的建構— 自閉症青年安養實施現況經驗分享 | 社團法人中華民國自閉症權益促進會 鄭文正創會理事長 |
12/31 （日） | 其他（生活安置） | 打造安心的家園— 身障子女安置的規畫經驗 | 中華民國腦性麻痺協會 卓碧金理事長 |