一、為整體提升大專校院教職員生之特殊教育知能，強化身心障礙學生輔導工作之成效，本部委託國立高雄師範大學編撰本手冊，並特邀請大專校院資源教室資深輔導人員共同參與撰寫，基於以特殊教育法令政策及輔導身心障礙學生工作實務需求，分作行政及輔導兩大篇章。
二、行政篇包含大專校院特殊教育的行政運作、大專校院特殊教育的經費設施、大專校院特殊教育學生的學習及大專校院特殊教育學生的支持等章節；另輔導篇則收納心智障礙類、感官障礙類、肢體障礙類、身體病弱類及整合式之輔導與支持目標等輔導原則及案例研討，請多加運用本於特殊教育知能推廣及輔導身心障礙專業分工原則，參閱使用。
大專校院新進資源教室輔導人員工作手冊[特教工作EASY GO]