國教協作向前行 第27集播出囉～
受到疫情衝擊的影響，許多國家進行線上教學超過1年了，是如何全面推動線上教學配套措施？特別邀請到香港翻轉教育協會夏志雄會長、鄭淑華副會長、薛子瑜召集人以及日本東京St. Mary's國際學校陳巧茵學習總監(曾任赫爾辛基國際學校科技總監)分享寶貴的經驗。
停課初期錄製非同步教學影片，準備就緒才開始同步線上課程。進行線上課程並非直接套用實體模式，應改採分階段進行，縮短課堂時間，間距拉大充足休息。甚至透過線上教學的特色，邀請多領域的學者專家與學生對話溝通。運用開放模式來習作報告、成果分享，透過評量表中得知老師及同學的回饋，實踐多元評量。
同時將家長定位於支援輔助之角色，提供安靜、無干擾的環境及載具設備，並確認孩子學習狀態等協助，在親師生共同努力下，才能達成教學成效。
對於復學建議，學校在規劃課程時要掌控好時間並搭配自主學習來彈性應變，老師將線上教學的經驗融入實體使課程設計更加豐富，不要著急學習進度，而是以關懷出發，先使學生恢復原有狀態。特別要重視學校會反覆確診的可能，進而造成不同情況的停課持續發生，所以必須做好心理準備，相信自己專業能力，以樂觀正面看待，互相支援幫忙。
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小單元「課綱交流道」：
教育部資訊及科技教育司郭伯臣司長分享，我們都知道教育雲是教育部的線上學習訊息園地，因應疫情常常即時推廣最新訊息，「線上教學便利包」提供彙整公私部門線上教學資源。常有熱血老師在相關社群分享直播數位教學課程，在教育部也有推線上直播課程嗎？而這些課程對新手老師有何影響？
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