國教協作向前行 第21集播出囉～
隨著108課綱上路，對學校來說，肯定產生不少的變化，在這其中有哪些改變？又有哪些不變的呢？節目特別邀請到高雄市政府教育局林百鴻課程督學從現場的角度來向大家說明。
從先前的課綱到現在的新課綱，最根本的基本學力的培養是不會改變。在長期觀察之下，雖然臺灣土地不大，但確實存在著區域性的差異，所以一致性課程不見得適用在每個孩子身上，為此推展校本特色彈性課程，以彌補地方的差異性，並且重新定位教育價值，是非常重要的改革。
學校端為了開發彈性課程，重新檢視老師的專業才能，鼓勵設立教師社群產生凝聚力，找出方法、找出方向，研擬多元課程。同時在漫長的歷程中，融合過往的經驗，從能力需求為主去思考孩子的未來發展性，尋找獨有的學生圖像，最終能形成團體共識，成立永續發展的目標。
然而校本課程的資源需求也是遽增的，為了舒緩校方壓力，教育部偕同地方政府透過許多計畫，無論是經費挹注、制度規劃及師資培育，目的在於活化設備空間及師資彈性運用，能讓學生增強學習力及跨領域才能，培養出獨立解決問題的能力。還有更多的精彩內容就在國教協作向前行。
小單元「課綱交流道」：彈性學習時間
國立臺東高中蔡美瑤校長分享，108課綱在高中階段新增的加深加廣選修是什麼？孩子該如何選擇加深加廣課程呢？
️重要資訊都在「國教協作向前行」歡迎收聽喔～️️