第22次協作會議於106年9月19日上午舉行，由林次長騰蛟主持。會議除由協作中心進行工作報告之外，並安排國教署進行三項專案報告，包括技職司「技專校院考招與課綱理念對接之配套」、國教署「素養導向評量─因應新課綱課室評量相關配合措施規劃」、「高級中等學校課程計畫平台整合及課程輔導諮詢相關配套之規劃」等報告，林次長針對各項報告內容進行了解與裁示。
在聽取協作中心規劃組業務報告後，林次長指示有關探究與實作課程的實踐是新課綱核心素養理念重要的指標之一，如何落實推動各界相當關注。因此特別請協作中心成立「自然科學探究與實作」議題小組，協助檢視相關規劃與推動之工作是否符合教學現場之需求並提供建議，為108新課綱正式上路做好準備。
另外，對於各領域教科書實際審查作業，如何轉化新課綱，讓新課綱所強調「素養導向課程與教學」確實落實，林次長認為審定委員是否能掌握108課綱素養導向的精神是重要關鍵。因此，請國教院針對如何強化及提升審查委員對素養導向的認知及理解，研議辦理相關工作或其他形式之對話，以利審查作業能落實符應新課綱的精神。
有關「技專校院考招與課綱理念對接之配套」專案報告，技職司提出「技專校院考試招生制度整體方案」的規劃說明，對於考招制度採取「微調漸進，逐年分階段，精進學生實作能力」的原則來進行規劃，以對接新課綱實務能力培養，落實考招實務選才的目標，作法包括參採學生學習歷程檔案、重視技能養成教育、引導教學正常化、強化試題品質及檢核機制等，報告中技職司並提出107學年度至111學年度「技專校院考試調整規劃」、「技專校院招生制度規劃」的整體方案。林次長裁示對於技專校院考試招生制度的規劃，受到各界相當高的關注，請技職司仔細評估，做更縝密的規劃，並加強溝通說明，凝聚社會共識，以化解各界可能的疑慮。
針對國教署「素養導向評量─因應新課綱課室評量相關配合措施規劃」專案報告，林次長裁示108課綱能否成功，素養導向「課程」、「教學」、「評量」是重要關鍵。對於素養導向「評量」部分，包括國教院、國教署、心測中心對於題庫開發及示例徵集、建置系統資料庫等都必須逐步完成，並將其分享擴散至教學現場。新課綱將於108學年度上路，107學年應全面模擬試行，相關前置作業之配套規劃請於106學年度完成。
針對「高級中等學校課程計畫平台整合及課程輔導諮詢相關配套之規劃」專案報告，林次長裁示未來課程輔導諮詢教師之減授課鐘點問題應該與高中職授課節數一併整體盤整考量。因應新課綱實施，高級中等學校課程計畫平台整合確實有其必要性，請國教署再細緻討論，務必兼顧各類身分使用者之操作功能符合其需求。