【性別平等教育】
11月27日星期三，國民教育負責學校課業的副部長博蒂耶（Alexandre Portier）在參議院接受議會質詢時表示，即將通過投票的公立中小學性教育課綱草案（le projet de programme d’éducation à la vie sexuelle）「並不令人滿意」且「應該被重新審視」。
此項草案係由前教育部長恩迪雅耶（Pap Ndiaye，任期為2022年5月20日至2023年7月20日）宣布，最初的打算是在2024年開學時正式上路，但受到保守派人士攻擊而延宕至今，並預計在今年12月遞交至各工會組織。事實上，草案文本自今年春天就開始協商，然直至目前仍未定案。
博蒂耶對於當前的草案文本持有「三項重要保留」：首先是要保證「學校中沒有性別理論，因為性別理論本不該存在」（沒有「性別理論」，只有性別研究）；「再者，激進主義（militantisme）也不能再立足於校園內，我希望對涉及這些主題的教師進行嚴格的監督」；「第三，我期望更加考量學生的成長，畢竟會被探討的概念顯然都應該基於且適於學生的成長」。
國民教育部長熱內黛（Anne Genetet）曾在前一週承諾，新的課綱將會非常「由淺入深」且「井然有序」，她也保證已經「花了必要的時間非常仔細地重讀課綱」，她認為「內容非常完整」。
熱內黛部長身邊的人向法新社（Agence France-Presse）透露，儘管博蒂耶副部長與部長的表達方式不同，但他們的意見是一致的：「這就是教育部修改課綱的原因，以便在12月中旬呈交至教育高等委員會（Conseil supérieur de l’éducation ）」。先前在文本中出現多次的「性別認同」（identité du genre）一詞，將不會使用在最終文本裡。