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美國猶他州的教師用AI為教學增添新意,讓學生更融入學習情境 友善列印
資料來源:國際及兩岸教育司  電話: 電子信箱:ddmail@mail.moe.gov.tw
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美國的小學生們在暑假期間盡情享受夏天,但猶他州東米德瓦爾小學(East Midvale Elementary School)的教師們可沒閒著,他們正嘗試用生成式人工智慧(下稱AI)設計教材,希望讓新學期的課程充滿新意和創意。

該校五年級教師Laura Bettison表示自己正在利用AI進行一場教育實驗,目標是讓數學課程從無聊變得有趣。她詢問AI該如何做,得到的答案是:別要求學生「利用」指數來解題,而是將指數描述成數學魔法師,吸引孩子們用它來計算較大的數字。

Bettison認為AI的回答正中紅心。她說如果自己是10歲小孩,會對數學魔法師的故事很感興趣,而不是聽老師千篇一律地解釋如何「利用」指數來解題。Bettison認為AI成功實現了「上課內容生活化」的理念,將教室轉換成故事場景,讓學生融入學習情境,在提升教學品質的同時也讓孩子們認識和熟悉未來的重要科技。

AI協助教學已成為K-12教育的趨勢,尤其是在教材設計方面,AI帶來的助益相當明顯。美國智庫蘭德公司(RAND Corporation)透過調查發現,大約18%K-12教師已將AI應用在教學上,主要用途包括依學生興趣和程度調整教材內容、設計新穎的試題與作業,試著讓AI帶來新觀點和不同看法,並協助教師節省備課時間。

有了AIBettison能在短時間內完成一堂數學課的設計,若是自己單獨進行,通常需要一小時。AI能將她從繁重的備課工作中解放出來,轉而將時間運用在更重要的事情上:與學生建立良好的互動。Bettison認為教師與學生之間若能有著良好溝通,學習效果會有關鍵性的提升,教師們必須為此付出心力,這是任何科技都無法取代的責任。

BettisonAI的靈感來自於即將升四年級的女兒Mia Cruz。有一份作業要求她用想像力採訪著名的歷史人物,Mia20世紀上半葉獨自駕駛飛機橫越太平洋時失蹤的女探險家Amelia Earhart很感興趣,便使用AI軟體來完成這件跨時空的「訪問」。

為了瞭解Earhart在飛機上的生活,Mia拋出了幾個問題,透過AI詢問這位著名探險家在飛行中吃了什麼和喝了什麼。筆電喇叭隨即傳出一位女性的聲音,她說:「我會為長途飛行準備簡單且不易腐壞的食物,像是包著煮熟雞蛋的三明治和水果。」這份作業讓Mia覺得十分有趣,好奇心重的她花了許多時間完成這次「訪談」,Mia 認為利用AI 對答可以提問自己有興趣的問題,不用擔心會得到不想知道的答案。

快速發展的AI技術能創造栩栩如生的歷史人物,讓學生很快地沉浸在學習活動中。然而,學生利用AI作弊的情形也時有所聞,但目前的查弊方式缺點甚多,容易造成誤判。

猶他州當地媒體報導,在AI教學指引尚未完善的情況下,教師只能依經驗判斷學生是否有濫用AI的情形,例如答案卷內容和他人雷同、完成作業的速度異乎尋常地快速等。不過,仍有學校發生教師冤枉學生不當利用AI的案例,由此可知,這個方法並不十分可靠。(參考資料1

猶他州人工智慧政策辦公室(Utah Office of Artificial Intelligence Policy )主任Zachary Boyd在受訪時指出,現階段不建議教師使用民間研發的AI偵測軟體進行查弊,因為這類軟體的功能尚未成熟,可靠性有待加強。猶他州教育委員會(the Utah State Board of Education, USBE)的人工智慧教育專家Matthew Winters表示目前最好的查弊方法是對照學生過去繳交的作業,如果寫作風格有重大轉變或答題水準突然大幅提升,那這份作業很可能是利用AI完成的。(參考資料1

USBE在今年四月發表的教學指引中說明,AI有必須謹慎管理的風險,該單位正在思考如何讓各級學校正確地使用這項新科技。教育專家也建議州政府應在AI教學指引中提供可信的判斷程序,讓教師知道當他們懷疑學生濫用AI時應該做哪些事,才能正確判斷事實,同時還要提供學生申訴管道,以免打擊孩子們的自信心或阻礙他們學習新科技的腳步。

駐外單位駐舊金山辦事處教育組 編撰

參考資料來源

20240801, “AI Revolution: How one Utah teacher and a student say AI brings learning to life”, by Deanie Wimmer & Annie Knox, Retrieved from KSL TV,

https://ksltv.com/667086/ai-revolution-how-one-utah-teacher-and-a-student-say-ai-brings-learning-to-life/

參考資料

  1. 20240802, “Utah schools struggle to balance AI detection with false cheating accusations”, by Paul Nelson, Retrieved from KJZZ 14,

https://kjzz.com/news/local/utah-schools-struggle-to-balance-ai-detection-with-false-cheating-accusations

上版日期:113-08-09

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