針對今(11)日部分家長陳情今年大學個人申請及學測相關問題，教育部會請招聯會與大學儘速徵詢各方意見，評估檢討並積極與家長師生溝通，降低疑慮。
教育部強調以學生為本位，尊重個別差異，鼓勵探索跨域學習，培養問題解決能力，是K12到大學都相當一貫的人才培育方向；而如何透過入學制度讓更多弱勢學生可以向上流動，更是教育部永遠的堅持。同時任何政策作為，政府部會必須盡量兼顧到各方意見，並在政策理想下，尋求最大公約數，大學入學制度亦然。教育部期待招聯會、大學、大考中心，跟不同教師、學生、家長、學校，針對育才選才議題作更深入的討論及分享，凝聚共識。
教育部也表示大學多元入學中的個人申請管道，從87年試辦以來，歷經20年發展，107學年度透過個人申請管道的錄取學生約占41%，考試分發管道實際錄取學生則約占37%，兩者名額比例相近，且近5年來個人申請管道名額幾近持平。教育部強調，在核定各校個人申請名額時，也會參酌該校甄試能量，以維品質。