教育部為獎勵學術研究，提高教學與研究水準、並促進大學發展其特色，特設置國家講座及學術獎。第19屆國家講座暨第59屆學術獎頒獎典禮今（21）日上午10時於國家圖書館舉辦，本屆國家講座主持人共計7名，學術獎得獎人計有12名。
頒獎典禮由馬英九總統及行政院毛治國院長擔任頒獎人。馬總統在致詞時除肯定得獎人外，並表達政府對學術研究及人才培育的重視。面對全球競爭，政府於99年實施推動「延攬及留住大專院校特殊及優秀人才彈性薪資方案」，後續推動臺灣人才躍昇方案；102年發布「人才培育白皮書」；103年起鼓勵國內大學與國外優質大學共同設立學位專班或專業學程，例如：交通大學與美國加州大學洛杉磯分校及日本東京工業大學開設國際半導體產業學院學位專班，藉由引進國外優質教育資源及建置符合國際水準的師資、課程等，進行標竿學習。今年度起，教育部已進一步擬定「高等教育發展藍圖」，期以競爭性機制補助大學校院建立自我定位，創造多元特色高教新局。總統進一步表示，得獎人多為任職於中央研究院的研究員與頂尖大學的教授，顯見政府對於頂尖大學的補助，使我國高等教育的國際研究發展能力大幅提升。總統也期許獲獎人能以自身的典範，帶領並激勵更多的年輕人投入學術研究的行列，帶動社會與國家進步的力量，使我們的國家永續經營、不斷發展。
國家講座及學術獎分置人文及藝術、社會科學、數學及自然科學、生物及醫農科學、工程及應用科學等5類科。國家講座設置期限為3年，除由學校配合提供該講座主持人所需之資源外，教育部每年獎助每位主持人新臺幣100萬元（包括講座主持人個人獎金及教學研究經費各50萬元），3年合計新臺幣300萬元；學術獎得獎人則獲頒榮譽證書及獎金新臺幣60萬元。
本屆國家講座主持人共計7名，數學及自然科學類科：國立清華大學季昀教授、國立中央大學葉永烜教授、國立臺灣大學郭光宇教授：生物及醫農科學類科：國立清華大學江安世教授、國立臺灣大學高嘉宏教授；工程及應用科學類科：國立清華大學宋信文教授、國立臺灣大學陳銘憲教授。
本屆學術獎得獎人共計12名，人文及藝術類科：中央研究院林滿紅研究員、國立交通大學馮品佳教授；社會科學類科：國立中央大學阮啟弘教授；數學及自然科學類科：國立臺灣大學李瑩英教授、國立清華大學果尚志教授、中央研究院黃柏壽研究員：生物及醫農科學類科：中央研究院吳素幸研究員、中央研究院陳瑞華研究員、國防醫學院司徒惠康教授；工程及應用科學類科：國立臺灣大學傅立成教授、國立臺灣大學廖婉君教授、國立清華大學陳信龍教授。
今年度的得獎人當中，53歲的高嘉宏教授是今年度最年輕的國家講座主持人；43歲的阮啟弘教授則是今年度最年輕的學術獎得主。7位國家講座主持人中，有2位已是第二次獲獎，因而晉身終身榮譽國家講座，分別是季昀教授與葉永烜教授。季昀教授自嘲自己是「笨牛」型的學者，早年求學雖然「牛步」，卻也養成一步一腳印的奮鬥精神，並鼓勵後進，笨牛也可以晉升終身榮譽國家講座。
頒獎典禮中除播放短片介紹得獎人重要學術研究內涵及個人簡介外，並由國家講座主持人國立中央大學葉永烜教授及學術獎得獎人國立清華大學陳信龍教授分別代表得獎人致詞。
國家講座主持人葉永烜教授鑽研天文30載，享譽國際，他利用鹿林天文臺望遠鏡，進行大型巡天觀察，讓臺灣在時域天文研究也佔一席之地。出生澳門、臺灣長大，赴美求學離臺50年後落腳臺灣的葉教授於致詞時，以創新的思維重新詮釋愛因斯坦的相對論，他將相對論的公式解視為 Earth = Multiple Cultures and Civilizations，說明地球是由多種不同的文化和文明所構成，必需和諧相處，寬容待人，才能夠永續發展，更引述2015年諾貝爾文學奬得主斯維拉娜．亞歷塞維的發言：「有些國家為了選擇變得強大而拋棄自身價值。」，希望臺灣因選擇自身價值和E=mc2的理念而變得更為強大。
而學術獎得主國立清華大學陳信龍教授，是國內高分子物理及小角度散射領域的領導學者。有別於一般學者，陳教授是技職教育體系出身，透過技職教育的紮實基礎訓練，一步步往研究之路邁進，陳教授於典禮上提到自己幼時家境不好，在國中時課業成績並不理想，就讀五專時期，認為在大學任教對他而言是遙遠的夢想，後來受當時任教的教師的鼓勵和影響，他赴美麻州大學攻讀高分子博士，並於二十六歲取得博士學位，展開他的學術生涯。他也期盼國家資源可以投注於像他一樣弱勢但有潛力，且勇於追求夢想的學生。