教育部於3月30日舉辦「邁頂十年―奉獻社會」系列成果發表會，本場次主題為「教學創新」，將由臺大偕同各頂尖大學共同發表頂大計畫教學創新的成果，展現頂大學校在尖端學術理論與實務研發之貢獻外，實際運用多元生動教學媒體及開發創新課程之卓越成果。
長期致力於教學創新且甫榮獲美國賓州大學華頓商學院與全球大學評比機構 QS 合作舉辦第一屆教學創新大賽（Reimagine Education）世界冠軍的臺大電機系葉丙成教授，也將親自分享對於教學創新的經驗與實例。
教育部自民國95年啟動「邁向頂尖大學計畫」，每年挹注大學相關資源進行教學及研究品質之精進提升。如今頂大計畫即將屆滿十年，在各獲補助學校積極推動下，在教學、研究、產學合作、國際化等各方面均有顯著之成果。103年度「由國外延攬之專任教師、研究人員數」、「大學日間學制新生以繁星推薦管道入學之名額佔每年平均各招生管道名額比率」、「開設之全英語授課之學位學程數」、「專任教師中屬國內外院士、重要學會會士增加人數」、「近10 年論文受高度引用率HiCi 之篇數成長率」、「非政府部門提供之產學合作經費成長率」、「就讀學位或交換之國際學生人數」、「赴國外大學或研究機構短期研究、交換、修習雙聯學位之師生」等指標，均已達到預期的目標。
另鑒於頂大學校負有培育人才之重責，因此各校均相當重視教學方面之改革，從通識教育改革、因應產業跨領域人才需求所開設的跨領域課程、積極延聘國際優秀教研人才，到注重校園友善環境之建置等。此外，獲補助學校亦積極致力於學習空間的改善，並透過各種輔導教學措施，激發學習動機，以全面提升學生學習成效。除葉丙成教授率領的團隊已獲世界高度肯定外，清大物理系林秀豪教授所開設的「普通物理」，在全球開放式課程聯盟（OpenCourseWare Consortium）也獲得傑出課程獎。從以上的相關實例均顯現了我國中文課程在開拓世界能見度上之強大企圖。除此之外，我國頂尖大學課堂所帶動的翻轉教育的教學典範，對中小學也帶起了示範性的影響，善盡了頂尖大學在教學創新上的社會責任，也為我國整體教育系統之教學創新帶來無限的可能性。
本場次教學創新發表會由臺大負責主辦，重點在於各大學的開放課程與數位教學，臺師大、交大兩校則為協辦單位。在頂大經費支持下，各大學無不盡力推動教學方法的革新，並且利用數位科技改善教學，已將臺灣的大學教育帶進數位學習的新紀元。從本次各大學呈現之成果可知，不少大學都已全力發展開放課程。目前總計臺大、清大、成大等二十個大學共開設一千一百門不同的開放課程，修課人次已達一千八百萬人次。學習對象也從大學生到社會人士，同時遍布世界各地。
國內各大學近十年在教學方法上不斷改革，教學已有三部曲創新，由「開放式課程」(OCW)到「磨課師」(MOOCs)，再進化為翻轉教室，不但充分利用數位科技，更將教學改進重點從教師教學轉移到學生學習上，還能吸引社會民眾加入學習行列，使大學能盡一己之力，貢獻社會。
第一場邁頂教學成果發表會，共計有十七個公私立大學代表參加。