2018年APEC技職教育產學典範工作坊6月5日展開為期三日的工作坊包含一場國際論壇、三所學校參訪與一家企業參訪。本次邀集菲律賓、泰國、馬來西亞、新加坡、越南、印尼、俄羅斯、澳洲與加拿大共9個會員經濟體16位代表，與臺灣技職教育界一同分享與討論技職教育中的產學合作如何實踐、整合並建立跨區域的人才合作，創造更多青年就業機會與培養多元深厚的技術職能。
本年度工作坊的主題環繞教育部於2017年所推動的「新南向產學合作國際專班計畫」，目標為透過國際學生建立跨區域的產學合作交流網絡，解決學用落差，並進一步運用此模式強化區域間人才及技能訓練之國際交換與移動。該計畫於2017學年度開始執行，該學年共計有34所技專校院參與，開設了92個專班並招收2,931名學生。
APEC技職教育產學典範國際論壇，邀集全國技專校院之代表參加。會中將有俄羅斯、菲律賓與加拿大的代表分享其國內產學合作的經驗，包含於中學階段引入職業技能、透過產學專班連結就業落差的經驗分享，與勞動部代表我國發表其擔任APEC人力資源發展工作小組能力建構分組副國際協調人之經驗，另由國立屏東科技大學、國立勤益科技大學、國立高雄科技大學及南開科技大學，發表其於2017學年度執行之新南向產學合作國際專班經驗與成果。下午外賓參訪國立臺北護理健康大學，該校多年致力於培訓東南亞國家醫療護理人才，經驗豐富。
活動次日前往國立高雄科技大學，實地參訪該校工業工程學系新南向產學合作國際專班，下午參訪該專班合作企業河見電機。行程接續第三天參訪龍華科技大學觀光休閒系所開設之產學合作專班，該校與多家旅遊飯店集團合作，產學合作經驗豐富。
教育部表示，經過三日活動密切交流下，能夠為我國技專院校開發更多合作的可能，並建立更緊密的跨區域交流網絡，而這次論壇所分享國外以及我國的產學合作模式能為大家帶來了一些新的想法和觀點，使青年人才能夠培養多元深厚的技術職能，並擁有更自由的移動力與實務即戰力。