教育部為推廣技職教育務實致用的精神，展現技專校院學生動手研發與實作能力，促進國中師生、家長及社會大眾對於技職教育之認識，於今(22)日上午9時30分於空總創新基地-中山堂舉辦技職實作大展開幕典禮記者會，現場展出103年技職校院專題實務競賽及國內外獲獎之學生作品共計50件，各式各樣多元化的創意作品，在在突顯出技職教育動手做的創意發揮。展覽期間自104年5月22日至104年5月31日止，活動現場並設置有DIY動手區，邀請大朋友及小朋友都可以動手操作，體驗創意發揮的樂趣。
另外， 教育部為推廣創客運動，發揮技職教育注重探索實踐、創新創意之精神，於今(22)日上午10時舉辦「技職自造者論壇」，以Maker革命浪潮下的教育新思路為議題，邀請產、官、學、研進行座談，由技職司李司長進行與談，從技職教育與Maker的連結、自造場域、學習創新及分享精神等面向，進行深入分享，期望能藉此讓年輕人認識並瞭解自造者教育，同時能實踐Maker精神-自造、學習及分享，透過親身體驗與動手做的過程，除了能落實生活中的『問題解決能力』，更在設計、創作及同儕互動中，培養欣賞他人與團隊合作的素養。
透過技職教育的培育，在各產業有許多具有工匠精神的職人、學生也被培養出欣賞工藝與美感的能力，感染工匠的魅力。『Maker』的核心價值是在鼓勵學生具有『動手嘗試、不怕失敗、開放分享』的精神。除了接受專業訓練的技職學生外，每個人都願意自在地將腦中想法具體實踐。不用擔心自己不是專業的技術者，也不用害怕被嘲笑，更願意將自己嘗試的過程與成果與眾人分享，同時透過分享得到直接的回饋，讓自己的技藝更上一層樓。