104年全國技專校院校長會議、中區技專校院暨高中職校長會議今日假弘光科技大學舉行，本次會議由教育部指導，弘光科技大學承辦，邀請全國公私立技專校院校長、中區高中職校長及技職再造計畫主辦人參與。
上午會議由教育部技職司李司長彥儀擔任開幕式貴賓，李司長致詞時特別強調技職教育為厚植我國技術人力之重要關鍵，在全球先進國家極力發展技職教育之當下，技職校院更應強化自身能量，共同攜手面對未來接踵而來之挑戰。專題演講部分邀請臺北醫學大學李董事祖德，談醫療健康產業的特性。政策宣導部分，為因應少子女化趨勢，教育部已規劃各種總量調控機制，鼓勵學校主動調減招生名額，另一方面縮短註冊率考核年限，以反應整體生源對應至學校招生名額之總量。此外教育部今(104)年發布之「高等教育創新轉型方案」，其中「學校典範重塑」及「高階人才躍升」策略皆於5月下旬舉辦多場說明會，教育部特藉由此機會，再請校長重新審視學校特色與優勢，發展創新經理念，另一方面也鼓勵教師投入社會多元領域或產業發展，帶動產業升級，進一步增加國家整體競爭力。
下午會議則進行中區技專校院暨高中職聯席會議，主軸為強化技專與高職合作模式，報告案為「策略聯席辦理內容暨創新辦理方式」及「五專與高中職聯合免試之效益」，由技職司綜合企劃科張科長惠雯進行報告，討論案則為「如何促進技專與高職大手牽小手合作模式」及「科大如何到國中端進行翻轉教育及推動創意自造教育」等議題，由國立臺中高級工業職業學校許校長焴楨及FutureWard未來產房楊共同創辦人育修擔任引言人，藉由以上議題之探討，增加技專校院與高職學校能透過區域合作模式與機會，運用策略聯盟等相關方式，重塑技職教育發展新契機。
教育部吳部長思華下午與會時表示，十二年國教的重點為適性揚才，讓具有學術潛力的學生選擇普通高中，讓具有職業性向的學生在技職體系獲得一技之長，成為務實致用實作人才。在知識學習的過程中，動手做將使知識學習更有價值，尤其技職教育特別強調實作能力，學校空間除了教學及研究場域外，可以考慮規劃一個開放空間，提供相關設備，讓學生有機會實踐創意。此外，該空間可透過跨域學習，強化大學與高職的連結，進一步引進社會其他資源，使學生實現其想像藍圖。未來並可考慮規劃maker日或maker週，讓技職教育發揮其特色，持續提升教育品質。
教育部期許藉由本次會議，透過技專校院校長及高職校長當面交流及對談，瞭解當前技職教育發展趨勢，並進一步深化技專高職合作之效益，整體提升技職學校教育品質，培育社會所需之務實致用人才。