自107年度起，教育部推動高等教育深耕計畫「提升高教公共性〜完善就學協助機制」挹注經費及結合社會大眾捐資，協助經濟不利學生以「學習取代工讀」，讓學生安心學習，順利完成學業。111年度核定補助79所公私立技專校院，補助經費約新臺幣4.9億元，近5年補助經費已達22億元，共協助約40萬人次學生。
教育部表示，為協助經濟不利學生減少打工時間，獲補助學校推動以「學習取代工讀」輔導機制，經濟不利學生透過參與學校安排的課業輔導、證照輔導或職涯輔導等多元輔導機制，獲得學習獎助學金，以兼顧課業及生活所需。
為引導學校建立外部募款基金，本計畫也鼓勵學校積極爭取社會資源，依學校募款額度，提供同比例的補助額度，每校最高500萬元，建立學校永續助學基金。獲得本計畫就學獎助金的學生，可更專注於學習，並朝未來夢想邁進。例如，慈惠醫護管理專科學校，積極結合社會資源，推動「長期認養機制」，發揮公私協力效益，使學生能夠安心就學，該校物理治療科曾榮獲總統教育獎殊榮的劉曉明同學，為低收入戶及單親家庭，母親僅靠每個月領1萬4,000元低收補助與1萬2,000元榮眷補助，獨自撫養7名子女。姐姐高職畢業後必須兼兩份工作成為主要經濟支柱，曉明在國中畢業後中斷就學先工作1年貼補家用，104學年度就讀五專物理治療科，放學後仍需要打工貼補家用。107學年度起參與計畫，透過助學金及企業捐助，讓她可以專心學習，109學年度完成學業同時考取專技物理治療師證照，目前擔任物理治療師，往夢想努力前進。
教育部呼籲，期待社會大眾及民間企業齊心愛護青年學子，一起為經濟及文化不利的學生散播善的種子，讓孩子們有機會於社會各角落發光發亮。