教育部113年新住民學習中心業務交流暨工作坊於7月17日、18日在高雄市舉行，邀集全國地方政府及所屬新住民學習中心，就新住民終身教育相關議題進行討論與經驗交流，期透過相互交流及分享，能為實務工作者激盪出新的思維，以更加深化新住民教育活動的內涵。
根據內政部移民署統計，截至113年5月底止我國新住民人數已逾59萬人，為促進多元相互尊重的社會，教育部持續推動新住民及其家庭參與多元文化學習活動的機會，補助地方政府設置新住民學習中心，辦理社區教育、人文鄉土、語文學習、多元培力、法令常識等課程或教育活動，以適性揚才並發展潛能，同時也讓一般民眾了解多元文化意涵。113年總計有39所新住民學習中心以學校、社區為管道，提供新住民及其家庭學習課程及活動。
本次工作坊著重在強化並提升各地方政府及新住民學習中心夥伴的性別平等意識及多元文化知能，邀請高雄市女性權益促進會蔣琬斯副理事長分享「性別平等的發聲練習：當多元家庭遇上多元文化」、高雄市圓富國中達妮芙．伊斯坦大校長講授「飛躍國度之多元文化啟航」，以破除性別及文化的刻板印象，建立性別友善的環境及精進新住民及其家庭的課程與設計，並由蘇世揚醫生帶領玫瑰墓樂團進行多元文化演講音樂賞析，以「用『新』聆聽生命故事，用音樂牽動鄉土情」為主題，結合音樂與演講，表達新住民多元文化與本土文化結合的美感，並分享透過音樂結合醫療案例的方式，體現生命教育的面貌。另外，也透過高雄新住民藝能協會陳琳鳳理事長分享「新住民在臺適應與甘苦談」、高雄市港和國小新住民學習中心策略聯盟實務經驗分享，讓與會人員發掘新住民終身教育的創新方案或思維。
教育部表示，新住民及其子女已成為臺灣發展不可或缺的重要力量，期許透過本次會議中學者專家、地方政府承辦人員與新住民學習中心的夥伴們相互激盪與啟發，觸發對新住民終身教育的創新想法，落實於往後的新住民教育計畫之中，提升執行效能，並為社會營造出對多元文化尊重、接納的友善環境。