教育部於7月6日至7日二天假臺南市舉辦105年全國終身教育行政會議。教育部除了對各地方政府負責終身教育業務的教育夥伴積極推動並致力於終身教育業務發展與精進，表達敬佩。更深深期許並勉勵所有夥伴，在全球人口結構高齡化的趨勢下，終身學習已然是成功老化與健康老化的關鍵。
終身學習是未來的趨勢和走向，是伴隨每個人成長和生活最好的禮物和態度，也是社會進步的重要動力。我國終身學習的推展，現階段重要方向包含：建構終身學習體系、推動建構學習型城市、深化社區大學功能、推動高齡教育、非正規學習成就認證、強化成人回流教育、推展家庭教育等。為具體實現學習社會的理想，擴大推展終身學習，落實學習社會理念，合理分配及運用教育資源，教育部將持續精進、推動終身教育政策和策略，並深切期望與各直轄市、縣（市）政府及所有教育夥伴群策群力，攜手齊心，達成這項任務和使命。
本次終身教育行政會議，專題演講將介紹韓國終身學習發展趨勢和北歐長照經驗對臺灣的啟示，以豐富教育行政人員的學習與視野，拓展行政業務推動時的視野和思維。建構學習型城市也是聯合國教科文組織於2015-2017年致力推動的方向，在中心議題部分，則是以「學習型城市」為主軸，推動國際視野的在地實踐，將縣市推動之實務提出經驗分享。另，終身教育機構參訪，則安排「臺南社區大學－台江分校」，台江分校是96年臺江海尾朝皇宮與臺南市社區大學為傳承臺江地區文化香火攜手設立的，秉持書塾學堂之民間教育精神，推動「大廟興學」，鼓勵鄉親到大廟學堂上課，共同完成發展學習、發展社區、發展生命的學習願景，實現「在地學習，學習在地」理想。
教育是百年大計，教育是個人發展、社會進步、經濟富庶與國家永續的基礎，一個人的教育歷程，啟蒙於家庭，厚實於學校，發展於社會。家庭教育、學校教育和社會教育，堪稱是教育的「黃金三角」，三者需相輔相成、缺一不可。教育部欣見各地方負責終身教育業務的同仁齊聚一堂，在二天的會議中，為終身教育體系中的家庭教育和社會教育共商大計及未來方向，凝聚共識，集合眾人智慧，為終身教育打造新的願景和藍圖。