科普型態發展越趨多元，近10年來已跳脫傳統制式化科學教育，進入引導式探究、自主學習、數位學習等模式。為推廣國立社教機構資源，促進博物館所與學校教育的連結，教育部每年補助推動全國科普論壇系列活動，今年以「邁入21世紀中期，非制式科學教育機構的策略與開創」為題，9月22日、23日在臺中市國立自然科學博物館登場，盼透過多面向分享交流，提升科普深度與廣度。
這次論壇聚焦國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立科學工藝博物館、國立海洋生物博物館等5大科學類博物館共12場發表主題，包括：重新定義非制式情境科學學習、博物館對素養教育的貢獻、對不同類型觀眾群進行的博物館學習規劃、博物館面對觀眾的角色轉變與調適，以及科學博物館呼應教育部戶外教育、本土教育、環境永續教育等規劃相關教育活動，共同反思博物館教育品質與內涵等。
9月22日開幕當日的「館長論壇」，邀請國立雲林科技大學教授、前國家教育研究院院長林崇熙，國立中正大學通識教育中心特聘教授黃俊儒，分別從「制式教育的前瞻與需求觀點」、「科學傳播的觀點」，提出攸關未來科學類展館進行科普的關鍵問題，與館長們進行主題式交流，激盪科普教育的火花。
9月23日「大會專題演講」邀請國立臺灣師範大學講座教授張俊彥，分享自己科學教育研究跨入科普的經驗，介紹透過新興傳播媒體進行科學教育使之兼具趣味、吸引力與科學適當性的節目產製模式。
2012年起國立臺灣科學教育館發起科普論壇以來，每年已成為國內公私立博物館從業人員、關心科學教育的研究人員與學者專家、各級學校教師與社會人士的科普盛會，盼透過理念與實作對話、經驗交流，讓每年「科普論壇」成為精進全民科學素養的協作平臺。
相關論壇資訊請上活動官網查詢：https://2023scicommforum.tw/。