教育部為鼓勵並表揚投入樂齡學習之個人和團體，以發揮貢獻服務與楷模學習之效果，於112年10月20日辦理「第6屆樂齡教育奉獻獎頒獎典禮」，本屆將表揚51位得獎個人及團體，並結合112年度訪視各直轄市及縣(市)政府執行樂齡學習政策績優獎共同辦理，以鼓勵樂齡學習工作團隊持續精進，及肯定縣市政府推動樂齡學習的績效。
教育部表示，本屆共計有117件進入決審，經過嚴謹的審核機制，評選出41位個人及10個優秀的團體，同時頒發112年訪視各縣市政府辦理樂齡教育政策績優縣市，頒獎典禮由臺南市大內區樂齡學習優先區中心，平均70歲以上的學員們表演「偏鄉樂齡展風華」以彩棒及舞扇敲開序幕，教育部林明裕政務次長勉勵在場的得獎者，期許本屆奉獻獎的得主，成為樂齡教育的推手，引領更多長者投入服務及貢獻的行列，發揮「老有所為」、「老有所用」的精神，讓人生的下半場更具意義。
10位「志工奉獻獎」的得主年齡平均為64歲，來自高雄市三民區樂齡學習中心77歲的劉徐玉英女士，是最年長的得獎者。她8年前加入樂齡中心志工服務，協助辦理各項活動，並運用所學習的剪輯技巧主動為中心製作影片，堪稱跟上科技腳步的樂齡影片編輯；獲得傑出帶領獎76歲的黃月櫻女士，在退休後不曾停下腳步，於70歲時重返大學攻讀碩士學位，她有感於偏鄉地區學習資源匱乏，自109年起於高雄市內門區帶領「銀齡樂活自學團」，讓長者增加社交及學習機會。而11位教學優良獎得獎者平均年齡55歲，他們都是各行各業在職或退休的專業人士，他們秉持對於長者的教學熱誠，善結師生緣。來自雲林縣樂齡學習示範中心(古坑鄉)的高秀美老師是一名護士，她回憶說，有1位阿嬤雖然行動不便但從不缺課，家人在阿嬤往生後索取課程照片，原來是阿嬤生前交代，希望用課堂的照片讓子孫記住她快樂模樣，那是她這輩子最開心的時光，班上同學還一起製作「最後一哩路的幸福」紀錄片，令家屬感動萬分。疫情期間，線上學習成為翻轉長者停課不停學習的最佳解方，來自嘉義縣樂齡學習示範中心(水上鄉)的高辰吉是旅遊學習的老師，為了突破旅遊課程線上授課的限制，透過變裝、吃播等生動活潑的模式，讓學員的參與率不減反增，學員在疫情期間，運用課程所學資訊，在疫情解封後，自助旅行去。
此外，12位卓越領導獎得獎人，平均年齡54歲，分別來自學校、民間團體、公所，他們是樂齡的重要推手。桃園市新屋區樂齡學習中心67歲的童淑華主任，將中心本部設在三級古蹟「范姜老屋」，以社團及課程雙管齊下，傳承在地客家文化；高雄醫學大學樂齡大學的蔡宜蓉老師，將樂齡大學課程打造成延伸10年的學習殿堂，開辦樂齡博仕班、樂齡研究苑，讓青銀共學在大學發酵。嘉義縣樂齡學習示範中心(水上鄉)黃意萍主任將樂齡學習資源拓點全鄉26個村，每年祖父母節，各村的班級進行手作義賣，所得捐贈公所急難救助專戶，形塑樂齡助人形象，更強化長者貢獻服務的動力。
另外，獲得團體獎的10所樂齡學習中心從全國367所中心脫穎而出，臺南市大內區環湖樂齡學習中心，65歲以上人口約占三分之一，為超高齡的地區，中心深耕地方成為當地的文教中心，更致力培養在地婦女成為講師，翻轉高齡農村婦女形象，從臺下走到臺上成為授課教師與社團班長，活出自信亮麗；苗栗縣樂齡學習示範中心(苑裡鎮)由樂齡學員薪傳苑裡鎮在地的藺編技術，學員不但是藺編專家，更是實地踩踏社區巡禮的導覽專家。中心執行長謝旻憲表示，在樂齡中心人人都擁有自己的舞臺，能為自己創造價值，也能打造最美好的樂齡人生。
最後，為鼓勵各地方政府落實樂齡學習政策，教育部辦理樂齡學習政策訪視，共選出臺北市、新北市、新竹縣、嘉義縣、高雄市及花蓮縣6個縣市政府為特優等縣市、8名優等縣市及4名甲等縣市，以鼓勵縣市政府重視在地化的樂齡學習工作，並於奉獻獎進行頒獎。
臺灣即將在114年進入超高齡社會，65歲以上人口於112年9月已達到423萬6,429人，占總人口數18.10％，依據國立中正大學胡夢鯨教授進行評估全國樂齡學習成效調查顯示，高達91.1%的學員同意「參與樂齡課程讓生活不空虛，生命有意義」，長者經由學習，進而改變、增能及進行貢獻服務，成為更有尊嚴的長者，讓大家看見樂齡世代的活力。歡迎更多民眾加入全國樂齡學習行列。
第6屆樂齡教育奉獻獎得獎名單及相關學習資訊請上「教育部樂齡學習網/樂齡教育奉獻獎專區」查詢（網址：https://moe.senioredu.moe.gov.tw/）。