教育部為提供全臺各區高齡自主學習團體帶領人交流與學習平臺，並展現112年度高齡自主學習團體計畫的推動及學習成果，於112年11月30日辦理成果發表暨交流座談會，邀請縣市政府、帶領人與其團體學員於嘉義縣國立中正大學共襄盛舉，希望於成果發表會上鼓勵帶領人未來持續申請提案的同時，擴大國人對高齡自主學習團體的認識與了解，使高齡自主學習團體能夠永續經營，促進高齡者身心健康快樂。112年度帶領人踴躍申請教育部高齡自主學習團體計畫補助，獲得補助的高齡自主學習團體數量，從111年的167團，於112年大幅提升到221團。本次成果發表暨交流座談會以「歷『九』彌堅，永不停駛」為活動標語，透過「自主學習列車」的活動主題，以及「久」與「九」的諧音，象徵自主學習團體計畫持續推進，如同一列持續向前的列車，永不停駛。
計畫主持人林麗惠教授強調，為能使帶領人的自主學習能量擴及至機構式學習無法觸及之處，除了培育新的帶領人之外，更重要的是帶領人與社區彼此間資源的串聯。本次活動特安排產學論壇，由朝陽大學楊國德教授、南開科技大學陳欣蘭副教授及郭素珍、李佩蓉帶領人一同分享有關帶領人社群資源串聯的力量，共同探討高齡自主學習團體資源串聯帶來的共創價值及未來更多的可能；強調帶領人在整合資源、串連社區中的重要角色，並提出具體串連社區、社會資源的策略，以提升帶領人日後在團體運作中，彼此協作共好的可能性。教育部終身教育司司長李毓娟勉勵在場的帶領人，希望透過帶領人與政府公私協力的付出及奉獻，為各地的高齡長者提供終身學習與社會參與的機會，透過學習提升長者的生活品質，一同邁向更美好的社會。
本次成果發表會安排了112年度成果回顧影片、執行成效報告、產學論壇、海報及作品靜態展覽、遊戲闖關與實務交流分享，以充分提供帶領人交流、觀摩學習的機會。發表會由王圓圓帶領人所帶領的「表演台灣藝術唱唸團」，以精彩道地的臺語帶動唱表演揭開序幕，為增添活動的交流機會及趣味性，活動並安排了豐富的靜態海報展示、實體學習作品交流、趣味遊戲闖關及實務經驗分享，讓與會者能在成果發表交流會中，能自由地透過海報、作品、經驗分享，彼此觀摩學習，並經由趣味團體遊戲競賽，加深帶領人間緊密的合作關係，強化帶領人未來串連的可能。
教育部表示，隨著世界人口結構逐漸高齡化，面對老後生活，長者們仍是一群學習能力驚人且經驗豐厚的寶庫。本計畫透過培訓合格的帶領人將學習資源帶入社區，鼓勵高齡者參與學習，迄今已帶動超過2萬名長者走出家門參與自主學習，實踐社會參與讓自主學習的精神深植於更多長者心中，也歡迎更多民眾一同加入高齡自主學習的行列。