第37屆APEC人力資源發展工作小組（HRDWG）會議已於本（104）年5月14日至17日在菲律賓長灘島隆重舉行。本次會議計有來自美國、加拿大、俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、中國大陸及我國等共20個會員體（Member Economies）參與，僅墨西哥未與會。我國由教育部國際及兩岸教育司藍先茜副司長率同國際及兩岸教育司曾競科長、銘傳大學國際教育交流處劉國偉處長、國立屏東科技大學國際學院陳和賢院長、國立臺北科技大學國際事務處國際合作組洪媽益組長及蔡銘修博士等人出席。
藍副司長於5月15日在APEC人力資源發展工作小組下教育發展分組（EDNET）會議中代表我方報告我國近期推動的各項重大教育改革事項，包含「第二期技職教育再造計畫」、「高等教育創新轉型方案」、「提升青年學生全球移動力計畫」，以及「偏鄉教育與翻轉教育」4項， 獲得菲律賓、俄羅斯、美國、馬來西亞4個會員體的善意回應與肯定，並另表示我國將在APEC架構下，與各會員體分享各項教育改革成功的成果，如技職教育、師資培育，且呼籲各經濟體檢視相關政策條例，以提供更便利的跨境教育與實習管道，同時邀請各會員體參與我國預定於本年9月22日至24日在國立臺北科技大學舉辦的「Taipei Forum on Industry-Academia Collaboration Models in TVET」（契合式產學攜手合作計畫工作坊），共同分享我國多年發展技職教育的成果。
銘傳大學國際教育交流處劉國偉處長也於同日報告我國103年提出的「亞太經濟合作會議區域內永續執行之跨境實習模組研究 - (1)亞太地區高等教育和職業教育/培訓領域內有關便捷跨境實習之政策研究及最佳法規實務」研究計畫案第1階段（Sustainable Implementation of Cross-Border Internships Modules in the APEC Region : Facilitating Policy Research and Best Regulatory Practices for Cross-Border Internships in Higher Education and Vocational Education/Training in the APEC Region）執行進度，為有效解決學用落差的問題及提高青年就業，我國近幾年積極推動各種吸引境外學生跨境實習的機制，尤其強調自本年開始推動的「優秀外國青年來臺短期蹲點試辦計畫」，境外學生可利用本計畫來臺灣各大學修讀短期課程、華語與文化課程，並透過各大學引介赴企業進行短期專業實習。
國立屏東科技大學國際學院陳和賢院長則於5月16日報告我國本年新提出的「青年水資源永續教育暨APEC區域發展中心」（Youth Sustainable Water Resources Education and Development Hub in the APEC Region）研究計畫案，本計畫有助於確保亞太區域食品安全及APEC經濟體糧食供應無虞，鼓勵APEC經濟體青年學習與瞭解水重要性，並藉由實習和學徒訓練形式培育具親水意識及永續經營觀念的中小企業家，進而提升APEC經濟體水田灌溉效率，以建立地區防災機制。繼先前已獲得墨西哥與菲律賓2個會員體的書面支持後，會議現場另外有中國大陸、泰國、印尼、日本、馬來西亞、秘魯、越南、巴布亞紐幾內亞、韓國9個會員體表達支持，總計有11個會員體支持本計畫。
為支持美國「Facilitating Student Mobility in the APEC Region: APEC Scholarships and Internships」（「APEC教育與實習獎學金」）倡議，包括外交部、財團法人國際合作發展基金會及教育部分別規劃設置獎學金及實習計畫，以鼓勵各會員體學生及研究人員來我國研究或實習，另各會員體提供的獎助機會也公布在美國設置的專屬網站（網址為https://education.apec.org/），教育部鼓勵我國青年學生及研究人員積極爭取並參與此項計畫。
APEC是我國實質參與最重要的國際組織之一，也是我國展現軟實力的重要舞臺之一，因此教育部近年來參與APEC會議及相關活動的策略已逐漸由參與討論轉向著重於掌握特定議題（如技職教育）的話語權，期望藉由輸出及分享我相關教育政策成功經驗與作法，為亞太地區人力資源發展持續貢獻心力，進而促進區域經濟發展及永續成長。
Powered by Froala Editor