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為公開授課與專業回饋增能 教育部從實習生開始扎根 友善列印
發布單位:師資培育及藝術教育司 聯絡人:蔡慈清    電話:02-7736-5646 電子信箱:s11383@mail.moe.gov.tw
備課 聚焦觀察焦點、課程脈絡、配合事宜_大圖

為提升實習學生的公開授課與專業社群知能,110學年度第1學期教育實習學生初階專業回饋人才培訓認證課程(共6小時)自7月21日起開始接受報名,8月到10月間皆有班別,預計開設29個班次。因應疫情防疫措施,今年首度採線上課程,為利上課品質,每班只開放20位名額,有意參訓本(110)學年度中小學及幼兒園教育實習的實習學生,請踴躍報名,報名網址:http://bit.ly/tpdntnu

十二年國民基本教育課程綱要總綱提到:「教師是專業工作者,需持續專業發展以支持學生學習,並能自發組成教師專業學習社群。」而實施內涵也提出:「為持續提升教學品質與學生學習成效,中小學的校長及每位教師,每學年應在學校或社群整體規劃下,至少公開授課一次,並進行專業回饋。」教師專業學習社群與公開授課與專業回饋,成為教師非常重要的專業知能。

本研習課程將以授課教師主導的觀課(Teacher-Driven Observation, TDO)為主軸,由授課教師自己找觀察焦點,依觀察焦點找觀課夥伴,主導整個公開授課與專業回饋的歷程,讓教師們在整個公開授課與專業回饋過程,可以更簡易、更自在、更專業自主,以教師平等協作方式取代評鑑取向,讓教師們彼此互惠,共同專業成長。

研習課程總共6小時,完整參與研習者皆提供研習證明,而通過教師資格考試者並若能進一步完成實踐事項,即擔任授課教師進行公開授課至少1次、擔任觀課人員給予專業回饋至少1次,並經審查通過後,發給初階專業回饋人才證書。

上版日期:110-08-03

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