繼西元2015年巴黎協議通過後，全世界已有共識共同遏阻全球暖化，極力降低溫室氣體排放，全球氣候變遷已是不能忽視的課題，能源轉型顯然為目前的趨勢。
行政院於民國105年7月起，積極推廣「創能-再生能源發電」，教育部依據行政院「太陽光電2年推動計畫」，輔導所屬國立學校、機構採取PV-ESCO(太陽光電能源技術服務業)模式，學校、機構不需出資購買太陽光電發電設備，只需出租屋頂提供廠商設置，增加綠電發電量。設置太陽光電發電設備除了能源可自主供應、減少二氧化碳排放，學校設置太陽光電亦可活化閒置屋頂，達到屋頂隔熱、降溫效果，減少空調用電量、節約能源，就地實踐能源教育，另外學校定期與PV-ESCO廠商收取回饋金，享有固定收入，挹注校務基金。
教育部為協助學校設置太陽光電發電設備，特於105年起成立2個「太陽光電發電設備諮詢服務團隊」，提供諮詢服務，以及給予相關獎補助獎勵，提高設置誘因，另定期追蹤學校及機構設置進度、辦理專案輔導訪視，實際至現場協助解決設置疑惑；另為因應國家能源轉型，擴大設置容量，教育部於106年廣邀國立學校、機構參加聯合標租，協助自行標租作業困難單位，順利完成標租，設置太陽光電發電設備。教育部於行政院計畫結束時，仍持續積極辦理，目前已完成太陽光電標租設置容量達72.7MW，相當於可供約2.5萬戶家庭年用電量，1年約可減少5萬噸二氧化碳排放量，相當於種植500萬棵樹。
為因應國家能源轉型及「再生能源發展條例」修正公布，教育部持續鼓勵學校設置太陽光電發電設備，落實學校社會責任，特於108年6月19日及27日假國立雲林科技大學、國立臺灣科技大學辦理2場次「學校設置太陽光電發電設備標租作業工作坊」，將協助學校進行設置太陽光電發電設備標租作業，是日邀請經濟部能源局協助講解標租文件、本部太陽光電發電設備諮詢服務團隊分享設置經驗及現場實地觀摩，另邀請有意願之太陽光電廠商進行設攤展示，促進學校及廠商之間媒合。
教育部將持續打造綠能校園，期望邁向能源安全、環境永續的未來。