教育部長期推動數位學習，並以科技預算推動數位學習專項科技教育計畫，除了影響師生數位學習風氣，也帶動大學布建數位學習推展機制；另為提供中小學教師線上研習，建置教師e學院(https://ups.moe.edu.tw)線上學習平臺，而為使全民了解數位學習政策推動成果，111年更建置「教育部磨課師平臺」(https://moocs.moe.edu.tw)，並整併教師e學院，以一站式服務提供全民查閱相關課程內容。
「教育部磨課師平臺」除了收錄專項科技教育計畫所發展的磨課師課程，也盤整教育部不同計畫發展的數位學習課程（含磨課師），目前計有包含宗教哲學、自然科學、資訊工程、應用科學、醫學、食品家政、商學管理、社會科學、史地遊憩與人文藝術等十大類別、共643門課程。
平臺自111年9月1日開站以來，已有許多學習者登入學習。其中，臺中市政府教育局開設的「教室裡的正向管教~找回正向管教情緒力」，已有2,746位選修，讓學習者了解情緒管理以及正向管教的方式；國立中正大學開設的「諮商與心理治療理論」，以6小時介紹人際關係及社會互動的基礎知識，並著重諮商及心理治療理論，課程相當紮實，也深受學習者歡迎，已有230位學習者自主報名線上修課。
為利多元使用者登入學習，平臺提供正體中文、英、越南、印尼等4國語言介面，並有單一簽入服務，使用者可採用教育雲端帳號(OpenID)、臺灣學術網路無線網路漫遊、Facebook與Google等帳號註冊及登入。
而為配合政策需求或特殊主題，平臺也特別成立主題專區，目前已經建置完成的主題專區包括教師e學院專區、高中職專區、華語學習、5G行動寬頻人培計畫、教育部科技教育計畫與教育部新南向數位學習，並將持續視各開課單位需求，建置新主題專區，以宣傳推廣磨課師課程。
另外，教師e學院是教育部於106年上線的中小學教師線上學習平臺，凡具有中小學教師及教保人員身分的學員，達成課程修習門檻後，研習資料即傳送至「全國教師在職進修資訊網」，方便中小學教師及教保人員整合查詢個人研習歷程。為了整體服務，教師e學院已移轉至教育部磨課師平臺，並持續提供時數傳報的服務，以教育雲端帳號登入的中小學教師及教保人員，可以持續累積研習歷程。中小學教師及教保人員以外的學習者，所有學習歷程都會保留在個人資料當中，可以隨時登入查看自己的學習歷程。
教育部表示，教育部磨課師平臺將持續收錄本部各單位發展的數位學習課程，並提供合作單位開課服務，歡迎有志學習者多多關注，一同共享數位學習的樂趣。