因應時代潮流推進所產生的特殊教育思潮轉變，教育部刻正進行特殊教育法全文修正，為蒐集各界意見以作為擬訂特殊教育法修訂草案的參據，教育部預定自110年10月起將於北、中、南、東4區各辦理1場分區公聽會，有意參與本次實體公聽會者，請先至本部全國特殊教育資訊網完成報名程序（https://special.moe.gov.tw/study.php?unit_type=4）。
有鑑於特殊教育法於民國98年全法修訂迄今已逾10年，雖已逐步改善特教整體績效，惟社會環境迅速變遷，特殊教育的多項思潮也隨之轉變，諸如：12年國民基本教育推動、訂定特殊教育課程實施規範、身心障礙者權利公約(CRPD)及兒童權利公約(CRC)中有關達成身心障礙兒童權益要求等，為順應發展趨勢，教育部乃著手研擬進行特殊教育法全文修正。
本次修法重點包含強化融合教育的概念、提升對特殊教育學生的支持、強化地方政府與學校特殊教育實施成效、精進特殊教育師資及課程、強化特殊教育學生就學及輔導工作事項及落實學生個人表意權。
為擴大各界參與本次修法公聽會的機會，並因應防疫相關規定，公聽會除實體會議外，各場次也將同步於YouTube開放直播，並全程搭配手語翻譯員同步手譯，歡迎特教夥伴或有與趣的民眾屆時上線收看。
另特殊教育法修法草案已公告於教育部學生事務及特殊教育司網頁(https://reurl.cc/6DEnGb)，有需要者可自行下載參閱。