教育部今（15）日（星期二）上午10時於新北市立三和國民中學舉辦「104年度友善校園獎頒獎典禮」，表揚推動學生事務與輔導工作表現卓越之縣市、學校及人員，激勵教育人員積極參與學生事務與輔導創新工作，齊力營造友善校園。
本次頒獎典禮，總計共頒發61個獎；獲獎者是從各主管機關所推薦的381名績優學校、優秀學輔人員及優秀導師中，遴選出9所卓越學校，50名傑出人員(含傑出學務人員14名、傑出輔導人員13名、傑出導師14名、傑出行政人員5名及特殊貢獻人員4名)；而新竹市政府及高雄市政府教育局則是103年度縣市統合視導，表現卓越的前2名縣市，皆是在學生學務與輔導工作推展上不遺餘力與無私奉獻的傑出夥伴：
一、卓越縣市：新竹市政府及高雄市政府教育局推動學生輔導、中輟學生復學輔導、性別平等教育、生命教育、人權法治及品德教育均有卓越表現。經教育部上年度視導縣市政府推動「友善校園學生事務與輔導工作計畫」項目，評列前2名。
二、卓越學校：共9所學校獲獎，其中中國文化大學強化導師功能，建置四合e資訊平臺，整合導師輔導、課程地圖、大專院校就業職能診斷及學生生涯歷程檔案等功能，提供導師必要的資訊進行學生的生涯、學涯和職涯輔導，掌握學生學習狀況，使學生得到及時的關懷和輔導；其他學校也有不錯表現。
三、傑出學務人員：共14人獲獎，其中新北市永和區永平國民小學陳健平主任製播「永平電視臺」，邀請親師生入鏡，影片內容涵蓋友善校園各項重要議題，並搭配學習單讓學生進行省思，強化各項教學與輔導議題推展。
四、傑出輔導人員：共13人獲獎，其中臺北市中正區東門國民小學謝曜任教師，積極採用WISER生態諮商模式，推動以學生為本的輔導體制，協助全校輔導知能的全面提升，讓學生輔導更有成效。
五、傑出導師：共14人獲獎，其中國立雲林科技大學林泰州副教授，實施期中預警與弱勢學生關懷，每2週視學生上課出缺席情況，親自聯絡學生，對於需要關懷的學生，會在課後了解他們學習情形，並提供跟不上進度的學生講綱，讓學生回家複習。
六、傑出行政人員及特殊貢獻人員：共9人獲獎，其中花蓮縣林美珠督導，深耕進入社區，協助無法到學校參與十二年國民基本教育宣導的家長們可以協助孩子們進行適性輔導，而開啟將花蓮適性輔導理念帶入社區及部落之宣導方案。
營造友善校園須憑藉著篤定向前的心踏實耕耘，從這次獲獎的夥伴身上處處可見教育人員用雙手、愛心、耐心灌溉莘莘學生，期盼學生就像綻放的花朵，飛往夢想的道路。本部期盼親、師、生共同攜手合作，構築關懷、平等、尊重與安全的友善校園。