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    • 為加強中央與地方原住民族教育事務協調,並協助地方推動原教工作,教育部及原住民族委員會每年輪流辦理協調會議,邀請各直轄市、縣(市)政府教育局(處)與原民局(處)代表、原住民重點學校校長,以及原住民族實驗....詳全文
    • 為精進原住民族學生資源中心(以下簡稱原資中心)輔導效能與服務品質,教育部委託輔仁大學辦理全國原資中心增能研習核心課程,115年度課程以校園實務議題為主軸,結合原資中心常見的工作情境與挑戰進行設計,並於....詳全文
    • 因受「財政收支劃分法」修法之衝擊,中央可運用財源大幅削減,而地方自有財源增加,需財務、預算編列及資源分配等專業領域之學者專家,協助從教育需求、財政分擔及資源配置等面向,整體研議各級政府教育經費之分攤比....詳全文
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