「113年全國教育局處長會議」為增進與會人員對技職教育的認識及未來合作模式推動，特規劃「職業試探體驗暨技職教育推廣—產官學合作擴散模式」專題報告，以「職業試探體驗，產官學合作」、「在地政府鏈結以高雄推動模式為例」為主題，分享職業試探體驗暨技職教育推廣的合作經驗。
自108年起為利社會大眾了解技職教育，教育部結合科技校院及部屬社教館所(國立臺灣科學教育館、國立公共資訊圖書館、國立科學工藝博物館)空間與策展專業，辦理職業類科為導向的「職業試探體驗活動」。112年起更強化攜手社教館所、技專校院、地方政府教育局處和產業，以高雄為示範起點，連續兩年與高雄市政府教育局合作擴大辦理「高雄教育節」，形成產官學區域推動模式，已累計超過2,000名師生參與；並針對國中生，積極辦理各種職業與適性發展體驗活動和情感認同支持專案，如入校親子座談、主題式見學遊程、VR版群科遊戲熱點出訪和大型技職嘉年華等，讓技職影響力逐年擴大與扎根深化。
暑假期間，更規劃包含臺北、臺中及高雄等社教館所，辦理技職JOB探索與體驗、職涯探索FUN視未來、技職早鳥做自己和展場手作工坊等各式實作體驗活動，相關資訊盡在「技職大玩JOB」，歡迎各界踴躍參與體驗 (網址：https://www.twmakers.com.tw/home.jsp)。
教育部表示，技職教育，接軌職涯未來，是國家經濟發展的樑柱，也是國人在地安居樂業的根基。期待透過產官學合作讓各教育局處長看見技職教育永續發展的重要性，也讓地方與中央共同協力的模式，能在更多縣市實現，持續協助孩子，越來越清楚的知道，未來想做什麼，而努力的往自己的性向、興趣及能力去做發展。