教育部為展現各技專校院推動遴聘業界專家協同教學、教師赴公民營機構研習及落實學生校外實習課程等各項計畫成果，於今(17)日下午2時辦理「產業連結零落差．務實致用創三贏」─102學年度技職教育再造方案推動成果記者會，邀請國立高雄應用科技大學、臺北城市科技大學、華夏技術學院、國立雲林科技大學及康寧醫護暨管理專科學校等5校進行共計5件特色案例分享，展現計畫推動成果，並說明學校透過引進業界專家深化實務教學內容、教師至業界研習服務，及學生至企業校外實習等計畫，讓業界專家、教師、學生三方相互交流，成功整合產學能量，達成產業連結零落差，務實致用三贏之效益。
一、遴聘業界專家協同教學計畫推動成果
102學年度技專院校共遴聘6,397位業界專家，其中部分業界專家具備2種以上專長，若以專長領域統計人次可達7,630人次，其中以工程類的實務專家人數最多，管理類居次。藉由協同教學，業界專家到校協同教學不只培育業界所需人才，傳授學生相關業界相關技能，更縮短學生進入職場再教育的時間，同時也可增進業界在與學生互動中，尋找公司儲備人才，進一步增進產學合作機會。102 學年度協同課程後有1萬2,010名學生到業師公司實習，透過業師協同教學，加強學生對業界實務認知，增加學生就業機會，並進一步增加教師產學合作機會，真正落實理論與學術相互配合的精神，提昇產業扎根成效。此次出席參與分享的案例有：
(一) 國立高雄應用科技大學『品質管制』課程：該校模具工程系遴聘鴻君模具股份有限公司鄭鴻君董事長，與系上李正雄老師協同教學「品質管制」課程。鄭董事長具備逾23年之模具專業經驗，從螺絲成型、設計製造到品質管理領域，帶領學生從課堂中進行實務操作與經驗傳承，更安排學生至企業參訪，深度體驗職場環境，拓展學生的實務經驗。透過多元實務之教學內容，落實產業接軌，增加學生未來就業的職場競爭力及適應力。
(二) 臺北城市科技大學『中餐烹調』課程：該校餐飲管理系遴聘福華大飯店珍珠坊蔡清南主廚，與系上黃景龍老師協同教學「中餐烹調」課程。蔡主廚具備30餘年餐飲相關經驗，從食材挑選、刀工技巧、調色擺盤、廚房實務與衛生管理，皆帶領學生從做中學中學習。課堂上藉由蔡主廚實作示範及任課教師的輔助說明，雙師共同指導學生操作及協助學生烹調技法與諮詢之教學模式，提升學生中餐菜餚製作能力與學習效果。課程中也藉由學生提問、蔡主廚業界經驗分享及任課教師老師料理思維講解，創造三方教學相長的最大學習成效。
二、教師赴公民營機構研習服務計畫推動成果
102學年度共1,957名技專校院專任教師至170間公民實習機構企業參與研習服務。各校教師無論是參與短、中、長期研習，皆能將所習得之實務技術與經驗回饋至教學工作中，藉以消弭學用落差，同時建立與實務界密切的合作關係。此外透過計畫的推動，102學年度共發展出近173個實務教材，同時運用教師研習所學共指導728名學生完成192個專題製作，所促成之產學合作總收入高達1,169萬9,360元，顯見計畫執行所衍生的各項效益，不但建立產學良好互動模式，更促進深度的產學合作。此次參與分享的案例為：
華夏技術學院教師『流行彩繪技術廣度研習』：該校化妝品應用系陳錫圭老師至亞洲色彩國際企業有限公司，針對當前彩繪藝術產業發展狀況及不同技術層級的彩繪師課程進行研習服務。於研習後也促成亞洲色彩國際企業有限公司與學校簽訂「新一代無毒彩繪顏料開發」產學合作案。有鑑於過去人體彩繪顏料多有色澤持久性不足的問題，且可能含有複雜之化學物質，「無毒」或「純天然」化妝品成為市場之趨勢潮流，因此產學共同合作開發「新一代無毒彩繪顏料」，並於102年創造極佳的銷售業績，顯見產學結合後所創造出的研發能量。
三、學生校外實習課程計畫推動成果
102學年度符合教育部補助要點型態之實習學生人數達60,374人，較101學年度參與學生人數成長達12%，所有類科實習學生對於實習課程平均滿意度均達4分以上(滿分5分)，並有98%實習學生認為透過校外實習課程有助於良好工作態度的養成，可對畢業後所面臨的就業競爭做好準備。校外實習中各校均安排專業的實習輔導老師協助引導實習學生，參與實習學生亦能從做中學及早建立正確工作態度與職場倫理，在職場中展現所學，同時從工作中獲得回饋，達成提升就業競爭力的目標。在就業接軌效益方面，經調查101學年度畢業前參與實習學生之畢業後半年就業流向，其中34.12%於原實習機構直接就業，另有48.85%於所學領域之其他機構就業，合計有82.97%畢業生能進入所學領域內之相關的職場，達成學用無落差。此次出席參與分享的案例有：
(一) 國立雲林科技大學簡鈴芷同學『暑期實習』
簡同學於大三升大四暑假至正隆股份有限公司進行暑期實習後將實習機構所學，成功應用於系上專題「回收再製紙製典藏盒防潮之研究」製作，無論是紙質分析、機具操作及市場研究等領域皆收穫良多，同時成功創作文物資產維護之紙製典藏盒，開創了環保材質的方向。透過實習的過程，簡同學學習如何從更多元的角度進行思考，甚至參與實習機構創意中心之重要會議，透過跨組織合作與理念溝通，深入瞭解業界創意提案之流程與決策模式。簡同學在實習過程中所展現的積極度與企圖心，深受實習企業肯定，已邀請其畢業後前往報考該公司報考，開拓未來就業的新管道。
(二) 康寧醫護暨管理專科學校杜雨容同學『學期實習』
杜同學於大五期間將在校所培養之美感及美學敏銳度應用於實務實習上，在實習期間打造數具戲偶服飾造型，依據不同角色搭配配件與修補戲偶裝扮，積極協助霹靂公司完成每一部影集。在實習過程中，杜同學除了學習服飾配件的製作技術外，同時鍛鍊團隊溝通技巧，磨練自己的耐心與細心，勇於面對各項工作挑戰。目前杜同學已獲霹靂國際多媒體公司延攬進入公司工作，讓實習不僅獲得實務經驗的最佳途徑，更是未來第一份工作的敲門磚。
本次記者會邀請前述參與各計畫之企業代表與校方師生蒞臨會場，分享企業與學校師生如何透過前述計畫執行後，進而增進師生教學課程內容，強化技職教育與產業接軌，提供學生零距離之產業認知，縮短學校教育與業界人才需求落差。讓業界專家、教師、學生三方之資源整合與互動交流，激盪出多元化的教學思維，培養技職教育之優質專業人才，未來投身企業創造新價值與趨勢，落實「務實致用」精神共創三贏局面。