每年2月21日是聯合國教科文組織倡議訂定的「世界母語日」。教育部為響應對語言多樣性及母語傳承的重視、保存，於97年開辦「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」，迄今累計有133位個人及30組團體獲獎。今年共選出9名個人及1組團體獲獎。為表揚他們在音樂文化、藝術及教育等領域卓著的貢獻，教育部於今（9）日上午舉行107年「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」頒獎典禮，獎勵並感謝獲獎者無私的付出。
本年原住民族語個人獲獎者賽德克族人田貴實先生，為文史工作者，面對族語逐漸流逝與文化歧視之隱憂，毅然決然投入族語保存工作，在保存了文化資產之餘，也同時記錄了自身與族人的生命故事。國立政治大學林修澈名譽教授，長期致力於原住民族語言發展工作，曾受邀出席美國北愛荷華大學主辦之Meskwaki Language Symposium（美斯夸基原住民族語言研討會）發表族語保存及成果，把在臺灣之教育經驗分享至國際，現協助教育部執行「原住民族語維基百科建置工作」，期待共同孵育16族族語維基百科，讓原住民族語的保存工作與國際接軌。
周清玉女士，發起「日常講母語，對咱來做起」，鼓勵全民說母語，並成立「關懷文教基金會」，舉辦演講比賽、文化營活動、劇團及合唱團等，為求提供良好的本土語言學習環境，盡心盡力。邱文錫先生，運用本身電腦資訊、軟體開發的專長，投入本土語言資訊化開發，編寫字辭典及工具書，讓語言結合科技工具，得以延續、推廣更加深遠。蔡金安先生，長期投入大量人力與資源，開發本土語言出版品，為發揚本土語言文化，不惜耗資創辦雜誌，成立教育協會，並創立教育報，一生以推廣本土語言為志業，無私奉獻，令人感佩。
獲獎者之一的范姜淑雲老師，其擔任全國各縣市本土語言研習講師多年，專研課程教材與教法，積極營造本土語言生活化、趣味化，協助縣市研發客家語補充教材，帶領縣市團隊設計產出模組式及沉浸式教學手冊，讓客家語在教育層面引發學生更多的學習興趣。張淑玲老師，將客家語教學延伸至社區大學及成人團體，讓成人也能親近客家語，並認為「多元的文化才是美的文化」，透過多元的管道，努力實踐翻轉客家語形象。賴仁政先生從71年起從事客家傳統音樂戲劇教學工作，長達35年之久，是一位致力推動臺灣客家傳統音樂藝術傳承工作者，推動「臺灣客家山歌新思維」，以清新脫俗的方式，詮釋客家音樂，並將山歌與生活結合，反映時代背景的音樂作品，讓優美的客家山歌能永垂不朽。
曹逢甫教授，在語言學方面有極深的研究，學術成就獲得眾多獎項肯定，不論是創辦語言協會或是學術期刊，皆極具影響力。團體獎部分，「後龍鎮萬善祠管理委員會」，協助學校推廣閩南語，並贊助學校成立本土語言相關才藝之社團，另於105年成立推廣中心，結合在地本土語言輔導小組，共同研商推廣閩南語議題，透過各式活動，鼓勵民眾共同參與，讓語言得以傳承，值得表揚。
本屆得獎名單業已公布於教育部網站電子布告欄(http://www.edu.tw/），歡迎上網瀏覽。