教育部於105年4月27日舉行「終身學習．豐富人生」教育基金會終身學習圈啟動記者會。今（105）年度計有多元文化、親子閱讀教育、全民閱讀教育、藝術教育、科技創新、家庭教育、原住民教育等7個學習圈主題，串連全國82家基金會及民間團體，共同推出122項豐富多元的終身學習活動，各圈特色簡介說明如下：
一、多元文化教育學習圈：由財團法人耕莘文教基金會為組長，為新住民家庭、原住民族少年及青年爭取社會教育資源，並透過到校方案，幫助新世代認識不同族群文化，從各種不同族群文化觀點看世界。
二、科技創新教育學習圈：由技嘉教育基金會擔任組長，推動科普、科技maker體驗等計畫，亦培訓科技教育志工，激發民眾的利他行為，有效發揮在地互助的凝聚功能，更為倡導環境保護概念，推行綠色科技生活計畫。
三、家庭教育學習圈：由生活品質文教基金會擔任組長，主要議題為「愛與連結」，除了婚姻關係、親子關係外，亦重視新住民與隔代教養問題，對於城鄉落差和高齡少子化的社會問題，也規劃了相關活動。
四、親子閱讀教育學習圈：由毛毛蟲兒童哲學基金會擔任組長，舉辦各種型態的親子活動及故事培訓，推動親子閱讀及均衡偏鄉閱讀教育資源，積極在各地成立故事閱讀團體，讓民眾用書交流。
五、全民閱讀教育學習圈：由何嘉仁文教基金會擔任組長，透過閱讀志工培訓、書車巡迴及各項閱讀推廣活動等，致力於落實閱讀教育公益行動，期使全民養成終身閱讀習慣。
六、原住民教育學習圈：由東元科技文教基金會擔任組長，透過整合、互助、合作與尊重，認養扶植42個部落教育團隊，攜手確保原住民新世代天賦長才的培養發展、族群文化藝術的傳承發揚。
七、藝術教育學習圈：由研揚文教基金會擔任組長，以「藝術教育」與「家庭教育」兩大核心主軸，透過資源整合之方式豐富偏鄉藝文資源、並擴大民眾接觸藝術之機會，讓藝術融入生活達到「生活藝術化、藝術生活化之理想」。
教育事業需要團隊共同合作，為強化各項教育議題擴展延伸向度，增加全民終身學習機會，教育部長期扮演橋樑的角色，依據「教育部補助教育基金會終身學習圈及永續經營實施要點」，鼓勵在教育部申請設立之基金會及長期著力於教育領域的相關非營利團體，以一項教育公益議題為一個學習圈方式推動各項計畫。
知名學者洪蘭教授認為：「人在學習的時候可促進大腦的活化，如果大腦沒有活化人容易老化。實驗上亦發現89歲的老人家，都能夠長出新的管記憶的神經細胞；也就是，大腦提供了我們終身學習的神經機制。沒有妥善的活化使用它是很可惜的事情。」終身學習圈長期以來以「策略聯盟」方式，整合非營利組織、民間企業、學校、善心人士等一起推展終身教育，活動遍及臺灣每個角落，提供民眾多樣化學習活動及多管道的學習機會，期盼讓終身學習內化為生活習慣，希望更多教育組織投入舉辦各類終身學習活動，創造一個全民豐學習的社會！
更多精采活動可至「終身學習聯盟」臉書專頁（https://www.facebook.com/2016lifelonglearning/）查詢，希望大家可以作伙一起「終身學習，豐富人生」。