「第1屆『終身學習節』暨啟動記者會」於10月15日在國立臺灣科學教育館舉行，教育部發表「終身學習宣言」，並頒發112年度全國終身學習楷模等獎項，同時也辦理熱鬧的終身學習市集活動，期盼透過首屆終身學習節，鼓勵所有民眾在生涯全程中持續學習，促進我國終身學習文化蓬勃發展，實現學習社會的目標！
教育部部長潘文忠表示，今年首度辦理「終身學習節」，由不同世代幫大家倡議終身學習宣言，宣示終身學習是教育基本權，是從「自我到大我」的認識。終身學習不分年齡、性別、族群及文化，只要有學習動機，「處處可學習、時時可學習、人人可學習」，教育部希望推動終身學習節，讓台灣發展為可以隨時隨地學習的社會，也呼應學習社會白皮書的概念，並落實終身學習理念。教育部近年致力推動終身教育，透過健全法制規定、專業人才培訓、擴充學習資源，營造一個充滿終身學習熱情的環境，滿足民眾在人生每一個階段的學習需求。
記者會中，教育部首度發表「終身學習宣言」，明確指出以下5個核心理念：首先，終身學習是每個人的基本教育權，我們追求「人人終身學習、處處終身學習、時時終身學習」的社會。其次，終身學習涵蓋人的整個生命歷程，我們將培養個別的終身學習者，擴展學習型家庭和組織，並整合多元網絡，創建共創共榮的學習型城市。第三，終身學習促使我們從個體走向集體，透過與人、社會和自然的互動，開展知識和行動，培養本土意識和全球視野。第四，終身學習是結合教育、工作和休閒的彈性機制，促進個人潛能的發展，並不斷創新。最後，終身學習不分年齡、種族、性別和文化，是臺灣社會開放、自由、平等的正向價值，政府將不斷改進制度、人力和資源，以提升臺灣整體的終身學習水平，實現全民樂學的美好願景。
當日，潘文忠部長也親自表揚獲得「112年全國終身學習楷模」的20名終身學習者，其中獲得特優之謝紹元先生，為患有阿茲海默症的樂齡學習者，他長達18年於社區貢獻服務並積極參與社區大學課程，樂觀積極延緩老化，親身體現「活到老，學到老」的終身學習核心精神；另同獲特優的紀易延先生，自身秉持「盡我所學服務人群」的理念，長達23年不間斷進行終身學習，並以學習累積的知識技能投身如淨灘、減碳減塑宣導等一系列公益活動，且成立民間協會落實建立學習型組織並提供大眾交流合作平臺，為社會永續發展貢獻力量，令人感佩其學習熱忱與毅力。會中同時頒發「112年度中央政府推動建立員工學習制度」績優單位共5名，獲得特優的台灣電力股份有限公司，以策略藍圖、資料治理及數位應用著手，積極推動混成學習，透過線上並延續至實體課程，積極培養員工數位知能各項成長，其務實經驗值得各界借鏡參考。另外教育部於112年首次試辦學習型城市認證，南投縣自104年起即辦理學習型城市計畫，近年以「綠活城鎮」為願景目標，透過首長長期承諾與支持，積極促進公、私部門及民間團體合作形成緊密夥伴關係，一同營造終身學習據點、推動地方知識學及進行社區增能培力等，足見其資源投入及耕耘點滴，因而通過112年度學習型城市認證，也一併於會中表揚。
為了擴大宣傳鼓勵大眾參與第1屆終身學習節，於啟動記者會當日下午亦安排「終身學習市集」活動，邀請相關地方政府及教育部屬社教館所進行學習活動擺攤展示及相關展演，並設有集點活動，參觀完一定數量攤位的民眾即可兌換終身學習小禮；另教育部也串聯各地方政府在今年10月到12月期間舉辦具有大眾參與性質的終身學習活動，詳細內容可上終身學習節專屬網頁（https://www.ntsec.gov.tw/Lifelong-Learning-Day）或「終身學習e起來」臉書專頁（https://www.facebook.com/終身學習e起來-1575925042696191/）查詢，歡迎各地民眾踴躍參與所在縣市的學習活動，一同慶祝、一起學習！
教育部期盼藉由第1屆終身學習節的成功啟動，能在國人心中撒下終身學習的種子，未來教育部與各地方政府將持續務實推動終身學習，也讓我們相約於每年的終身學習節，一起「全民愛學習 終身快樂行」！