教育部於11月4日邀請科技部張善政部長、行政院科技會報鐘嘉德執行秘書、臺北市政府教育局曾燦金副局長、華碩電腦公司曾鏘聲副董事長兼總裁等貴賓與吳思華部長為103年教育雲建置成果共同揭幕。「教育雲」的資源主要來自於教育體系所發展具特色且優質的內容，有別於網路上其他雲端服務，是專門為教育學習量身打造的資源與服務，可以與學生學習與教師教學緊密結合使用，滿足行動學習與翻轉學習的需求。
「教育雲」服務去(102)年已推出校園電子郵件、跨縣市單一帳號簽入等雲端化服務，並導入校園使用。本（103）年度整合各縣市政府、部屬機構、大學及民間的數位資源與服務，依不同類型，分別匯集於「教育大市集」、「教育百科」、「教育媒體影音」、「學習拍立得」、「學習工具」及「線上學習」等雲端應用服務。透過「教育雲」入口網的查詢介面，即可整合搜尋全國教育雲端資源，或利用教育體系單一帳號登入，可串聯使用各縣市建置分享的雲端服務，享受開放式的學習資源。
藉由「教育雲」服務，可支援全國行動學習及數位學習所需的環境資源。例如，教師可運用「教育雲大市集」的Web教學資源、電子書與教育APP等融入教學，減少備課負擔、提升教學策略，增進學生學習興趣；或將「教育媒體影音」的教學影片導入到學習平臺，提供學生自學。學生可利用「教育百科」查找課業相關詞語解釋，運用「學習拍立得」雲端學習管理平臺，進行課前、課中與課後的學習。此外，教師可以將「教育雲」上的學習資源，導入到學校教學平臺或資源整合的雲端教室，使「教育雲」與教學場域結合，提供更貼近學生的學習模式。
本次成果發表會，以「開放式教育雲」為主軸，從資源的整合、使用、分享及加值利用等方面，展現開放特色及效益。在資源整合面，採用開放標準，具備公有、私有與混合雲等多元服務，提供彈性靈活的雲端建置模式，可以增強資源間互通與再利用性，且由於雲端設備、資訊及服務向上集中，讓資源的使用更加開放。在資源使用面，提供使用者利用電腦、平板電腦或手機等裝置，可以跨平臺、跨載具、享有免費使用「教育雲」上開放的資源與服務。在資源分享面，採用創用CC授權方式分享，師生們可以安心用於教學與學習活動，並使用相同方式分享給其他使用者。在資源加值利用面：提供應用服務介面(Open API)，包括：資源上傳、整合檢索等服務項目，可以讓其他網站介接教育雲資源加值運用，並能輕易地與學習系統進行整合，達到跨平臺間資源的交流與分享。
現場展區分為「情境教室演示區」及「靜態展示區」。在情境教室演示區內，由臺北市南湖國小李華隆老師示範雲端教室使用行動載具的教學情境；新北市、新竹縣、臺南市及花蓮縣政府教育局(處)演示縣市「教育雲」服務的特色應用案例。在靜態展示區內，首度啟用「教育雲入口網」，並從入口網登入使用本部新推出具特色的雲端應用服務。另外邀請大學展示所建特色的雲端課程服務平臺，同時介紹全國4個雲端資料中心所提供雲端機房穩定且有效率的整合服務架構。以上展示各項重點應用服務，均展現教育雲所創造出多元特色與創新教學的全新學習樣貌。
教育部「數位學習推動計畫」(103年至106年)，刻正推展全國師生新一代的數位學習環境及學習模式。「教育雲」服務可以與數位學習推動互相搭配，將建構在高品質、超寬頻的校園無線網路環境使用，用於支援學校推動創新學習與教學應用所需的資源環境，如數位閱讀、行動學習、磨課師(MOOCs)課程、偏鄉數位學伴關懷、校園4G行動寬頻等，可實現「以學習者為中心」的學習目標，帶動國內教育創新發展，促進學習機會均等。同時鼓勵民間團體或企業參與「教育雲」雲端應用服務的開發與經營，如數位課程的開發、雲端應用服務開發或參與教學現場合作，可連結教育需求，促進國內產業發展。