由教育部支持、國立政治大學與東吳大學聯合辦理的「基礎語文及多元文化能力培育計畫」外文領域聯合論壇，107年6月9日在集思北科大會議中心舉辦，透過專題演講、主題座談等方式，回顧計畫執行過程，展望高等教育現場在外文領域教學的新視野。
教育部自104年度起推動「基礎語文及多元文化能力培育計畫」，其中「多元文化語境之英文學習革新子計畫」分別於大一推動兼具文化深度及溝通能力的全校英語革新課程，再針對大二以上學生，透過跨領域教師群組合作，發展進階專業英語、學術英文寫作及中英互譯等課程，期能培養學生跨文化溝通能力，並加強其對在地文化、異文化族群的理解及尊重。
另「多國語文與文化連結課程子計畫」，則以日、德、法、西班牙等語言領域為主，鼓勵大學校院教師開設語言與多元文化結合的課程，強化學生學習動機與文化知識內容，並跳脫以往側重語言測驗形式的教學活動，進而建構優質語言與文化學習模式的創新課程教案，促進多元文化認同並落實文化多元性的價值。這2項計畫也強調多元評量的實施，如實作（作品或展演）、口語、寫作及檔案評量等方式，促進學生全方面展現外語溝通表達能力，進而達成課程革新目標。
本次論壇共有53個計畫團隊同聚一堂，上午邀請文藻外語大學歐亞語文學院張守慧院長以「第二外語教育融合語言與文化之現況及發展」為題，進行專題演講，並從跨文化的角度切入，介紹現有文化及語言兼具的第二外語教學方式，及未來可能的發展；下午則分成3個平行場次進行主題座談。
其中英文領域針對多元評量的設計與建置、在地文化脈絡下的英語教學、口筆譯教學實務與探討、從教學到研究發表、教師社群成長歷程、數位課程製作分享、專書與教材撰寫與出版等7項主題進行座談。計畫團隊回顧計畫執行過程，就自身經驗及對未來英語教學實務的發想進行報告、討論與交流。日、法、德、西語領域則由各語種教學經驗豐厚的教師們，以「多國語文與文化連結」為共同議題進行演講，並於講座結束後，針對第二外語教育融合語言與文化之現況，與計畫團隊展開綜合性討論。
本計畫已推動到最後1年，在歷年計畫執行團隊教師的積極參與和規劃下，對於落實多元文化教育及結合語言與專業知能等方面，已累積了豐碩的成果。教育部期望透過此次論壇，不僅能讓教師分享實務經驗、相互激盪意見、擴散計畫效益，也能集結團隊教師們寶貴的建議，鑑往知來，進而完備我國多國語言人才的多元培育管道。歡迎關心外語教育的各界人士參與，一同共襄盛舉。