由教育部支持，國立政治大學與逢甲大學共同舉辦的「第1屆全國教育創新工作營暨大學學習生態系統創新計畫期初座談」，訂於105年2月1日至2月3日於逢甲大學積學堂舉行。本次活動規劃以「政策脈動」、「專業成長」及「跨校共創」為主軸，串聯教育部及科技部相關計畫，期提供與會人員對大學人才培育趨勢與實務，一個見樹又見林的視野，並透過各校對話交流，孕育有別以往的人才培育觀點和主張。
為協助大學發展特色，促發新的學習型態、教學模式和學校體制，教育部自105年開始推動「大學學習生態系統創新計畫」，執行期程共4年，鼓勵並補助大學校院以「校」為單位，推動「未來大學計畫」及「無邊界大學計畫」。前者，主要透過創新選才機制、彈性學制或學分、輔導系統、學校體制、運作流程及經營模式，為學生打造彈性靈活的學習路徑，促進師生全面發展。後者則藉由創新課程、建立學習據點、創作發表及紀錄執行過程等方式，將文化及企業資源導入校園，強化學校與所在或鄰近城市發展的連結，轉化教師教研工作性質。
教育部資訊及科技教育司表示，期望藉由大學學習生態系統創新計畫的推動，協助各大學校院建立彈性、開放且具特色的大學體制和學習環境，串聯校內外知識社群，累積並發揮學校創新動能，進而培養學生面對未知、自主學習及解決問題的能力。
本次活動主要有3大特點；首先，活動內容視野寬闊，理論與實務兼顧，串連過去與現在執行相關大型計畫主持人及執行團隊，包含了「通識教育中程計畫」、「現代公民核心能力課程計畫」、「未來想像與創意人才培育計畫－大學小革命」、「科學人文跨科際人才培育計畫」、「人文社會科學基礎及跨界應用能力培育計畫」、「資訊軟體人才培育計畫」及「智慧生活創新創業特色大學推動計畫」，以及科技部「人文創新與社會實踐計畫」及「想像力與創新思維融入工程與設計教育計畫」。透過前述各計畫團隊成員分享，勾勒出新型大學可能的輪廓，並提供各校在規劃與執行各項校務創新計畫的建議。
其次是活動形式有利帶動跨計畫、跨校及校內跨單位協同合作與創新綜效，透過沉浸式情境的設計，提供豐富的知識與工具，營造開放交流的氛圍，協助與會學校及其代表深入討論學校人才培育的難題，在對話的過程中運用集體智慧一起尋找新的可能解方。同時，本次活動也試圖創造媒合不同計畫參與團隊的平臺功能，讓社群間串聯能更加緊密。此外，本次活動特別設有觀察員，觀察各場次討論過程中可能的迷思與盲點，並提出未來計畫推動的其他可能性。
透過本次活動期盼不僅有利個別學校的組織學習，也能帶動校際合作，以共同演化的方式，加速我國高等教育學習生態系統的創新。相關活動訊息，請至教育部大學學習生態系統創新計畫網站查詢(網址http://www.university2025.tw/main.php)。