為營造友善校園，104學年第2學期友善校園週今（15日）起至19日，各校校長將於朝會、週會或各種集會場合親自向全校師生宣導推動營造友善校園的意涵，並就「防制校園霸凌」、「防制學生藥物濫用」、「防制學生參加不良組織」應有的作為與責任等加強教育宣導；為強化友善校園活動理念，各直轄市、縣市政府及各級學校得於2月29日前辦理以友善校園為主題的系列活動，或運用學校LED電子看板（跑馬燈）、電視牆、網頁持續刊登宣導文字、圖示，以強化活動成效。
為鼓勵學生於發現或是遭受校園霸凌時能夠勇敢說出來，教育部提供防制校園霸凌的多元反映管道（1）告訴導師、家長、（2）投訴學校信箱、（3）於校園生活問卷中提出、（4）向縣市防制校園霸凌專線反映、（5）向教育部防制校園霸凌專線反映（0800-200-885）、（6）在教育部防制校園霸凌專區留言版留言、（7）其他管道（好同學、好朋友），及時通知學校針對問題進行協助與輔導；此外，為推廣「尊重他人，健康上網」的正向防杜網路霸凌作法，教育部已請各級學校向學生宣導尊重他人也愛惜自己的網路素養，同時教導學生面對網路霸凌時，可以採取的作為：不謾罵、請刪文（請對方刪除讓人不舒服的貼文）、留證據、快阻斷（使用社群網站的「解除朋友關係」或「封鎖」功能）、尋求助（向iWIN提出申訴：www.win.org.tw）。
教育部呼籲各級學校師生及家長，共同關心防制校園霸凌作為，並積極營造安全、溫馨、適性的友善校園環境，「拒絕霸凌」，大聲向校園霸凌說「不」，讓學生在校園中能夠快樂學習、成長。